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臺灣高中生出走潮 “吃了秤陀鐵了心”

除臺北建國中學(xué)、桃園武陵高中外，還有不少臺灣地區(qū)高中校長表示，有越來越多的學(xué)生選擇赴大陸讀書。

臺中一中校長張?zhí)硖圃诮邮苤性u社采訪時透露，該校今年以學(xué)測成績報考大陸高校、并經(jīng)校長推薦的學(xué)生共47人，人數(shù)為去年的5倍。

張?zhí)硖品Q，目前還未收到有關(guān)單位的關(guān)切，不過他指出，學(xué)校純粹是為了學(xué)生生涯輔導(dǎo)，“高中生出國讀書是個現(xiàn)象，但我解讀不了；今天學(xué)生要去英國、法國、美國念書，我們都會幫他寫推薦信?！?

桃園市復(fù)旦高中今年有40多名學(xué)生申請到大陸就讀大學(xué)。該校校長段臺民表示，往年僅有2、3位，“今年爆增到40多位”。除了一流的大學(xué)外，不少學(xué)生一口氣申請了5、6所大陸大學(xué)。對此，段臺民說，學(xué)生就算是2、3線大學(xué)也申請，根本就是“吃了秤陀鐵了心”，明顯表達(dá)要到大陸念書的決心。

此外，臺南女中也遇到類似情況。據(jù)悉，該校今年有超過20位畢業(yè)生請赴大陸讀大學(xué)，較去年增長10倍。其中有已被臺灣大學(xué)法律系錄取的應(yīng)屆畢業(yè)生舍棄臺大、申請攻讀北京大學(xué)法律系專業(yè)。去年還曾有位成績優(yōu)秀的學(xué)生被16所臺灣地區(qū)內(nèi)外的名校錄取，最后選擇到北大求學(xué)。

當(dāng)?shù)貨]有發(fā)展 來大陸性價比好

對于臺灣學(xué)子紛紛選擇赴大陸讀書，被臺灣當(dāng)局詢問的高中校長紛紛給出看法。其中，臺灣高校環(huán)境惡化、大陸高校具有優(yōu)勢、臺灣發(fā)展機(jī)會有限是主要原因。

《中時電子報》援引臺大副教務(wù)長張耀文的話稱，高中生到臺灣以外地區(qū)讀書，正向可視為學(xué)生愿意脫離舒適圈，將自我格局拓寬到世界，并愿意挑戰(zhàn)未知。但反過來也說明臺灣高教環(huán)境正在惡化和頂尖人才正在外流。

“臺灣長期的低薪環(huán)境和高房價，造成年輕人對未來前途充滿著不確定，因此當(dāng)有適當(dāng)?shù)臋C(jī)會到臺灣之外深造，當(dāng)然要馬上抓住。”張耀文說，“高教官員對‘大學(xué)’缺乏了解，使其制定高教政策陷入封閉性或造成反效果，而考招制度讓各大學(xué)為了達(dá)到搶學(xué)生不擇手段，只會讓學(xué)生淪為犧牲品，這也是促使臺灣各大學(xué)留不住學(xué)生的背后原因。”

武陵高中校長林清波表示，大陸高校除了競爭力高，全英語上課等方式也更為國際化，加上學(xué)費(fèi)比臺灣更低，不少家長希望小孩去大陸高校完成學(xué)業(yè)，寧可放棄臺灣高端學(xué)府的錄取，這是一個趨勢，明年人數(shù)恐更多。

除了批評“教育部”的做法，也有人士指出，臺灣當(dāng)局應(yīng)該保持視野開闊。

臺中惠文高中教師蔡淇華說，“學(xué)生將升學(xué)的選擇放到全世界，有時學(xué)校跟政府很難左右，我們可以主動應(yīng)戰(zhàn)，也像世界招生，迎向這個潮流?！?

早在今年3月，蔡淇華就寫過文章談“高中生出走5年內(nèi)大爆發(fā)”，蔡淇華指出，“全世界都在搶人才，來臺灣已搶到社區(qū)高中，不是只有中國大陸在搶，為什么學(xué)生選擇大陸較多？經(jīng)濟(jì)考量是主因，大陸學(xué)費(fèi)便宜?！?

蔡淇華舉例，有名學(xué)生被諾丁漢大學(xué)錄取，也被大陸高校錄取，最后還是決定到大陸讀書。原因是既能得到文憑，還能節(jié)省1/4到1/3的學(xué)費(fèi)，并能累積2種文化，有行動力和適應(yīng)力。

隨著大陸崛起，臺灣愈來愈多高中畢業(yè)生赴大陸讀大學(xué)，為以后就業(yè)鋪路。

《聯(lián)合報》援引臺中市一所知名高中的教務(wù)主任的話說，政府應(yīng)該檢討的“是不是我們的高等教育出問題？臺灣地區(qū)的競爭力出問題？”希望孩子們具備國際視野，能走出去，現(xiàn)在信息透明化的時代里，孩子越來越清楚未來的世界，這個趨勢應(yīng)該這幾年還會持續(xù)。

5月14日，一位陪孩子去大陸高校面試臺灣母親，拍下了在廣州中山大學(xué)面試的臺灣高中生

不只赴大陸讀書 還要來工作

除了臺灣學(xué)子選擇來大陸讀書，還有很多當(dāng)?shù)貙W(xué)子選擇到大陸創(chuàng)業(yè)。

由于蔡英文政府禁止大陸創(chuàng)業(yè)孵化器進(jìn)臺灣校園宣傳，當(dāng)?shù)夭簧俅髮W(xué)老師改為邀請個別畢業(yè)學(xué)生，以人生經(jīng)驗(yàn)分享的方式，介紹在大陸的創(chuàng)業(yè)就業(yè)情況，既避開大陸官員參與，也不“驚動”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生的反響頗熱烈。

報道還援引臺灣當(dāng)?shù)厍嗄甑脑挿Q，“你講大陸發(fā)展多快多好，大家都知道，政策文件在網(wǎng)上也都查得到，學(xué)生更愛聽的反而是在闖蕩的過程有多慘。他認(rèn)為，要講得有親歷感、有同理心，學(xué)生聽了才會有感，也因?yàn)樵?jīng)‘很慘’但仍選擇留在大陸，讓演講更有說服力?！?

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