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【文/觀察者網(wǎng)專欄作者 孫武】

今天是高考第一天，以鼓動(dòng)學(xué)生“不參加高考”為改革的前南科大校長(zhǎng)朱清時(shí)也接受了媒體采訪，談到錢學(xué)森之問(wèn)?！斑^(guò)去中國(guó)的大學(xué)生很少，但出了很多拔尖人才；近幾十年我們的大學(xué)生增加了很多很多，拔尖人才卻難出現(xiàn)了。這就是錢學(xué)森之問(wèn)啊！”

朱清時(shí)認(rèn)為教育資源稀釋后，素質(zhì)好的人才拔尖就變得很困難，擴(kuò)招的主要弊端是使精英人才的培養(yǎng)變得更困難。

錢學(xué)森之問(wèn)是大學(xué)擴(kuò)招造成的？

中國(guó)大學(xué)擴(kuò)招自1999年始，教育部出臺(tái)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》文件，提出到2010年，高等教育毛入學(xué)率將達(dá)到適齡青年的15%。當(dāng)年招生人數(shù)增加51.32萬(wàn)人，招生總數(shù)達(dá)159.68萬(wàn)人，增長(zhǎng)速度達(dá)到了史無(wú)前例的47.4%，此后擴(kuò)招幅度開(kāi)始逐年縮減，大學(xué)生人數(shù)則逐年增加。

溫家寶總理看望錢學(xué)森的時(shí)候，是2005年，那時(shí)候錢老說(shuō)，為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才，此時(shí)擴(kuò)招才過(guò)去6年，擴(kuò)招進(jìn)來(lái)的學(xué)生本科畢業(yè)才2年，許多還在學(xué)術(shù)深造的過(guò)程中。如果說(shuō)當(dāng)時(shí)中國(guó)缺少杰出的人才，肯定不是指這一代擴(kuò)招進(jìn)來(lái)的學(xué)生。

據(jù)說(shuō)錢老當(dāng)時(shí)感慨說(shuō)：“這么多年培養(yǎng)的學(xué)生，還沒(méi)有哪一個(gè)的學(xué)術(shù)成就，能夠跟民國(guó)時(shí)期培養(yǎng)的大師相比?！碑?dāng)時(shí)，擴(kuò)招進(jìn)來(lái)的學(xué)生顯然還沒(méi)到談學(xué)術(shù)成就的年齡。

這個(gè)鍋，擴(kuò)招肯定不能背。何況，對(duì)錢學(xué)森之問(wèn)，也有必要先問(wèn)是不是，再問(wèn)為什么。

當(dāng)代中國(guó)的科學(xué)界，缺少大師嗎？袁隆平的雜交水稻、李振聲的雜交小麥養(yǎng)活了世界數(shù)億人口；屠呦呦等人的青蒿素拯救了百萬(wàn)計(jì)的瘧疾患者，這樣為全人類做出貢獻(xiàn)的成就，民國(guó)時(shí)期培養(yǎng)的大師有幾人達(dá)到過(guò)？

現(xiàn)在，一些普通大學(xué)在《自然》、《科學(xué)》這樣世界頂級(jí)期刊上發(fā)表封面文章也不是奇聞，許多重大科研成果都是擴(kuò)招后進(jìn)大學(xué)的科技工作者們干出來(lái)的。

至于年輕一代中為何缺少明星級(jí)人物。楊振寧先生曾談到，在他讀書(shū)時(shí)物理學(xué)博士往往三年就都畢業(yè)，現(xiàn)在要五六年甚至更長(zhǎng)。清華大學(xué)常松博士在《5個(gè)問(wèn)題解剖中國(guó)科技界》一文中總結(jié)得很好：當(dāng)今的科學(xué)研究已經(jīng)很難像過(guò)去那樣單打獨(dú)斗。越是重大的課題，越需要團(tuán)隊(duì)的合作，比如暗物質(zhì)研究，要么上天，要么入地，試驗(yàn)平臺(tái)都是需要相當(dāng)大的投入，而一項(xiàng)科技成果最終轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，是需要產(chǎn)學(xué)研各個(gè)環(huán)節(jié)上的配合，某一科學(xué)家在其中起到的作用，已經(jīng)遠(yuǎn)不及半個(gè)世紀(jì)之前。

對(duì)于朱清時(shí)院士追捧的西南聯(lián)大，楊振寧也談過(guò)自己的看法：

“很多人都討論過(guò)為什么西南聯(lián)大那么成功，這里面有好些個(gè)因素，不是一個(gè)因素。我覺(jué)得其中有一個(gè)因素是大家不很重視但其實(shí)是很重要的，就是西南聯(lián)大恰巧是在一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻：當(dāng)時(shí)的學(xué)生后來(lái)恰好碰到了新中國(guó)開(kāi)始建設(shè)和臺(tái)灣需要經(jīng)濟(jì)起飛的時(shí)代。所以，我同齡的那些人和比我晚十年的那些人碰到了這個(gè)時(shí)機(jī)，是新中國(guó)從一個(gè)封閉的農(nóng)業(yè)國(guó)向一個(gè)開(kāi)放的工業(yè)國(guó)開(kāi)始發(fā)展，臺(tái)灣也是這樣?！?

中國(guó)近十年科技發(fā)展呈現(xiàn)井噴現(xiàn)象，在許多領(lǐng)域從追趕變成了平行甚至超越，2016年英國(guó)《自然》雜志的WFC數(shù)據(jù)國(guó)家排名中，中國(guó)已多年位居第二位，且持續(xù)增長(zhǎng)。2016年世界五大知識(shí)產(chǎn)權(quán)局共收到260萬(wàn)件發(fā)明專利申請(qǐng)，其中最多的是中國(guó)，高達(dá)124萬(wàn)件，占了47.16%。

如果順著楊老的思路，或許也可以推出，中國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)達(dá)30多年的高速增長(zhǎng)，是科技人才不斷涌現(xiàn)的一個(gè)關(guān)鍵因素，而教育改革可能是無(wú)足輕重的。對(duì)教育改革的實(shí)驗(yàn)，國(guó)家并沒(méi)有禁止，而一些“改革者”卻自己越改越回去了，比如南方科技大學(xué)也開(kāi)始注重高考成績(jī)：

朱清時(shí)院士自己也承認(rèn)，培養(yǎng)大量的高素質(zhì)勞動(dòng)者，使中國(guó)制造業(yè)具備不可替代的競(jìng)爭(zhēng)力，是大學(xué)擴(kuò)招的好處。而他堅(jiān)持精英教育應(yīng)該和大眾教育分開(kāi)，也不是什么新鮮的觀點(diǎn)，這是任何國(guó)家都要面對(duì)的涉及教育公平的問(wèn)題。

在中國(guó)的公立高校中，高水平研究型大學(xué)的教育，無(wú)論是師資還是畢業(yè)生的去向，都已經(jīng)和國(guó)際接軌很久了，和普通的大眾教育本來(lái)就已分開(kāi)，比如姚期智主導(dǎo)的清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班。但無(wú)論國(guó)際化程度有多高，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)姚班要不要和清華大學(xué)分開(kāi)，要不要和高考分開(kāi)。至于是不是有朱院士所說(shuō)的“不太適應(yīng)高考但素質(zhì)較高的學(xué)生”被姚班錯(cuò)過(guò)了，大家并不關(guān)心，這類學(xué)生可以選擇出國(guó)，為何一定要考清華呢？

近些年，從“教育改革先行者”的位置退下來(lái)的朱院士還寫(xiě)過(guò)“客觀世界很可能不存在”“物理學(xué)步入禪境”這樣一些文章，甚至對(duì)中醫(yī)也很有研究，看來(lái)在許多特殊領(lǐng)域，朱院士也要做先行者。

其實(shí)，錢學(xué)森晚年在《論人體科學(xué)與現(xiàn)代科技》也研究了中醫(yī)和氣功，只不過(guò)和“錢學(xué)森之問(wèn)”一樣，隨著時(shí)間的推移，沒(méi)有多少人會(huì)再想起。

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