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神舟十號女航天員王亞平太空授課 展示基礎(chǔ)物理實驗
關(guān)鍵字: 神十太空授課王亞平女航天員物理實驗中國載人航天神十飛天觀察者頭條頭條中國載人航天史上的首堂太空授課,今日上午10時開講。神舟十號女航天員王亞平將在天宮一號開展基礎(chǔ)物理實驗,為全國青少年進(jìn)行太空授課。央視直播授課實況,人大附中將作為“地面課堂”,與神十航天員天地連線。王亞平將在講授失重環(huán)境下的物體運動特性、液體表面張力特性等物理現(xiàn)象。她在短短不到一小時的時間里展示了航天員稱體重、太空懸空打坐、彈簧秤實驗、小球單擺實驗、陀螺實驗、水滴試驗、水膜實驗、水球?qū)嶒?/strong>。
這次太空授課安排的實驗項目,展示了失重環(huán)境下的物體運動特性、液體表面張力特性等物理現(xiàn)象。航天員們進(jìn)行了認(rèn)真?zhèn)湔n,載人航天工程各系統(tǒng)將為太空授課活動提供全面支持和保障。
懸空打坐
王亞平太空授課直播實驗:
【懸空打坐】指令長聶海勝在太空表演懸空打坐。
【航天員稱體重】在失重的環(huán)境下如何稱體重。
【彈簧稱實驗】用兩個相同的彈簧秤,底端各自固定一個不同質(zhì)量的物體,兩個彈簧伸長的長度一模一樣。
【小球單擺實驗】用一個支架固定,在擺軸前端用一根細(xì)線拴住一個小球,然后將小球拉高到一定位置松開手,結(jié)果小球懸浮在當(dāng)前位置靜止不動,并沒有跟地面上一樣做往復(fù)擺動。
陀螺實驗
【陀螺實驗】把靜止的陀螺懸浮在空中,給它一個干擾力,這時陀螺開始做翻滾運動,軸向發(fā)生了很大的變化;但把陀螺先旋轉(zhuǎn)起來,再給它一個干擾力時,陀螺不做翻滾運動了,而是晃動著向前運動。
失重的液體,水滴試驗
【水滴實驗】把水袋里的水?dāng)D出來,水滴形成液球懸浮在空中。
【水膜實驗】當(dāng)水膜形成后,拿起它慢慢晃動,這時水膜并沒有破裂,而是在周圍閃出一些小水滴。這些閃出的小水滴要用吸水紙把它們收集起來,當(dāng)輕輕地把水注入到水膜上,水膜慢慢的變厚,隨著注入的水越來越多,水 膜竟然變成了大水球。把中國結(jié)放到水膜上,它貼到了水膜的表面。
水膜實驗
水膜實驗
【水球?qū)嶒灐堪鸭t色液體注入到水球中,紅色在水球里慢慢地散開,最后形成一個大大的紅色水球。
水球?qū)嶒?/font>
組織全國中學(xué)6000萬師生收聽收看太空授課
教育部昨日發(fā)布通知,此次太空授課活動由教育部、中國載人航天工程辦公室和中國科協(xié)共同主辦,各地教育部門和中學(xué)要高度重視,妥善調(diào)課。全國8萬余所中學(xué)的6000余萬名師生將同步組織收聽收看太空授課。
有消息稱,節(jié)目錄制現(xiàn)場,還專門設(shè)有觀摩點評互動環(huán)節(jié)。觀摩團成員包括楊振寧、歐陽自遠(yuǎn)、孫家棟、欒恩杰等科學(xué)大家,以及來自清華、北大、港澳臺高校的多位科學(xué)家,他們將與學(xué)生們探討太空實驗方案。
太空授課的“地面課堂”設(shè)在人大附中,該校具備與神舟十號航天員雙向音視頻通話互動的能力。屆時,教育部將組織包括少數(shù)民族學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女及港澳臺地區(qū)學(xué)生代表在內(nèi)的330余名中小學(xué)生,在這里參加太空授課的地面課堂活動。
另外,為了配合今日上午的太空授課,人大附中還臨時調(diào)整了學(xué)生們的課程表,各班級學(xué)生在教室里收聽、收看太空課程。
據(jù)報道,為了配合太空授課直播,央視邀請了全國6所中學(xué)的學(xué)生,到央視演播廳展示各自設(shè)計的“太空實驗”。錄制現(xiàn)場還有一些科學(xué)大家,如楊振寧、歐陽自遠(yuǎn)、孫家棟等,以及來自清華、北大、港澳臺高校的多位科學(xué)家,他們與學(xué)生們探討了太空實驗方案。
這6所學(xué)校學(xué)生在觀看直播后,將有記者連線采訪,由聽課學(xué)生提問,專家進(jìn)行解答。
有問才有答,為了這次太空授課,有關(guān)部門已經(jīng)早早開始了準(zhǔn)備。中國載人航天工程網(wǎng)于5月24日至6月10日舉辦了“我問航天員”——太空授課大型問題征集活動,網(wǎng)友提出的問題將有機會提交給“神十”航天員解答,或由參與過飛行任務(wù)的航天員或航天專家在活動后期以訪談、文字或“微訪談”方式予以回答?;顒舆€將選取2至3名熱心提問的中學(xué)生到此次特殊課程的地面課堂,與300多公里之外的“太空老師”進(jìn)行互動。目前,已經(jīng)有數(shù)千網(wǎng)友提問。
神舟十號女航天員王亞平太空授課
以下為部分提問的部分摘選:
·“可以在太空里加熱雞蛋嗎?例如打一個生雞蛋在空中,然后用打火機加熱能變成好吃的荷包蛋嗎?”
·“發(fā)現(xiàn)外星人怎么辦?有什么應(yīng)對措施嗎?”
·“在太空能第一時間發(fā)現(xiàn)地球上的暴力事件嗎?能第一時間撥打110,幫助那些無助的受害者嗎?”
·“在太空這幾天,想家了怎么辦?”
·“空間站有蚊子嗎?有的話,它又怎么飛呢?”
·“在失重的環(huán)境下,原來附著在人體表皮上的病毒、細(xì)菌或寄生蟲,會不會飄浮到空氣中對天宮的環(huán)境產(chǎn)生污染?問題嚴(yán)重嗎?”
·“冷嗎?”
·“請問天宮1號每平方米多少錢?是否像房價一樣年年都漲呢?”
太空授課考驗中繼衛(wèi)星系統(tǒng)
據(jù)了解,此次授課將通過天鏈數(shù)據(jù)“中轉(zhuǎn)站”傳送雙向?qū)崟r授課畫面,實現(xiàn)天地之間的視頻提問和回答。
航天專家表示,2012年7月25日,我國發(fā)射“天鏈一號03星”后,實現(xiàn)了“天鏈一號”中繼衛(wèi)星的全球覆蓋。“‘神十’是首個享受我國中繼衛(wèi)星全球系統(tǒng)服務(wù)的載人飛船,可以和地面隨時對話,公眾可以看到更穩(wěn)定清晰的實時畫面。”
中繼衛(wèi)星被稱為“衛(wèi)星的衛(wèi)星”,中國以往的載人航天任務(wù)受帶寬限制,航天員在太空中只能聽到聲音,無法看到地面高清畫面。在中繼衛(wèi)星建立起“空空地”的傳輸通道后,電子郵件、視頻通話等天地溝通交流更加多樣。
科技含量高于6年前人類首次太空課
芭芭拉·摩根,在國際空間站里進(jìn)行了人類首次太空授課
2007年8月14日,從中學(xué)教師成長為職業(yè)航天員的美國人芭芭拉·摩根,在國際空間站里進(jìn)行了人類首次太空授課。在25分鐘的課時里,她通過視頻向?qū)W生展示了在太空運動、喝水等情景。一名學(xué)生問摩根:“宇航員在太空怎樣運動?”摩根聽完,隨手拎起身旁兩名“彪形大漢”,一手一個帶著他們懸浮在空中,還“裝”出一副非常吃力的樣子。另一名學(xué)生請求演示在太空如何喝水。摩根和她的同事從專門的飲品袋中擠出一些球泡狀的飲料,然后四處追著吞食失重狀態(tài)下在空中亂飛的紅色泡泡,地面上的學(xué)生們不禁哈哈大笑。美國有近百萬學(xué)生親自參加或通過“提問” 方式參與了此次活動,全球已有近320萬學(xué)生從空間站下載并分享這些課件。
“和芭芭拉·摩根進(jìn)行的太空授課相比,中國航天員的這堂太空授課不僅單次時間更長,難度也更高。”有航天專家表示,美國女航天員摩根太空授課的內(nèi)容是介紹和演示太空生活,而我國女航天員王亞平太空授課的內(nèi)容是介紹和演示物理概念,所以后者科技含量較高,難度也較大。
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- 責(zé)任編輯:夏雪妮
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