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問題四：王念璞是因為什么個人原因沒有及時送達停工指令的？

按《調(diào)查報告》，停工指令是在2023年12月29日晚上作出的，項目部領(lǐng)導(dǎo)是否明確要求王念璞在什么時間送達？且不說讓人晚上送材料是不是違反勞動法、算不算加班，王念璞又是因為什么個人原因沒有執(zhí)行項目部領(lǐng)導(dǎo)的指令？

可能還有更多的問題需要厘清。比如，在這個工程項目中，是否存在建設(shè)工程領(lǐng)域經(jīng)常出現(xiàn)的層層轉(zhuǎn)包、違法分包和違法轉(zhuǎn)包問題？相關(guān)人員之間是否存在利益輸送？如果項目存在其他涉及貪腐的違法犯罪問題，是否對事故的調(diào)查和《調(diào)查報告》的結(jié)論產(chǎn)生影響？

也許這些問題在將來可能的刑事審判中才能明晰，但是公眾的質(zhì)疑可能等不了那么久，是否回應(yīng)公眾的合理質(zhì)疑和公開相關(guān)信息，是有關(guān)部門需要認真考慮和作出的決定。

不只是實習(xí)生一個人的事

“實習(xí)生”可能是在相關(guān)部門追責(zé)時繼“臨時工”之后另一個容易引起爭議的“工具人”身份。這可能也是此事引起公眾廣泛關(guān)注的重要原因之一。

畢竟，從老百姓樸素的正義觀看待這個事，讓一個實習(xí)生去承擔(dān)人命關(guān)天的重大事故主要責(zé)任是要打個大大的問號的。而且，以往類似事情的處理，不涉及人命的，一般就是將“臨時工”或“實習(xí)生”開除了事，但現(xiàn)在卻要追究“實習(xí)生”的刑事責(zé)任，不能不慎之又慎。

調(diào)查報告中也展示了事故現(xiàn)場照

其實，道理很簡單，正如電影《蜘蛛俠》臺詞說的，“能力越大，責(zé)任越大”。相對于正式員式、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來說，實習(xí)生的能力顯然是有限的、較小的，那么實習(xí)生的責(zé)任是不是也應(yīng)該比較小呢？

當然，如果實習(xí)生觸犯刑律，就應(yīng)承擔(dān)刑責(zé)，這與實習(xí)生能力大小沒有必然關(guān)系。但是，如果確實有更應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的人借此讓實習(xí)生“背鍋”，就肯定不對了。

諸葛亮“揮淚斬馬謖”不僅是《三國演義》的故事，也是史實。因為馬謖是街亭防守部隊的指揮官和負責(zé)人，所以諸葛亮斬馬謖是讓應(yīng)當承擔(dān)責(zé)任的人承擔(dān)責(zé)任，也是法治的必然要求，更是諸葛亮以法治蜀必須付出的代價。要知道諸葛亮七擒七縱孟獲平定南猛，馬謖是獻了“用兵之道，攻心為上，攻城為下”的重要計策，立了大功的。甚至可以說馬謖在軍事史上開了心理戰(zhàn)的先河，說了《孫子兵法》都沒說的話。把這樣一個有才的人給殺了，卻無可厚非，因為諸葛亮是依法辦事。

如果諸葛亮讓馬謖找一個類似“實習(xí)生”的小角色去頂罪，找一個布防指令未及時送達下屬的理由搪塞，那么諸葛亮得到的是一個人才，失去的卻是民心和公正。

在這個事件中，我們應(yīng)當向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他“揮淚斬馬謖”的法治精神，學(xué)習(xí)他寫的《出師表》，“若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞”，如果沒有“作奸犯科者“，那么把事件的細節(jié)和真相公布了就好，大家該干啥干啥去。

在這個事件中，實習(xí)生是不是“背鍋”、是不是應(yīng)當承擔(dān)事故的“主要責(zé)任”，不僅僅關(guān)系到實習(xí)生人身自由和個人命運的問題，還是人命關(guān)天（三條人命）的問題，更是關(guān)系到人民群眾生命、財產(chǎn)安全的問題。無論如何，都不能草草了事，用只言片語應(yīng)付過去。我們需要一個答案，需要一個真相。

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