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據(jù)教育部網(wǎng)站消息，5月24日，教育部在線召開第三場“教育這十年”“1+1”系列新聞發(fā)布會，介紹黨的十八大以來我國職業(yè)教育改革發(fā)展成就有關情況。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季，教育部教師工作司司長任友群，清華大學基礎工業(yè)訓練中心實踐課教師邢小穎，國家教育行政學院學術委員會主任、職業(yè)教育研究中心主任邢暉出席。

我國中高職學生就業(yè)率超90%，高于普通高校就業(yè)率平均值

國家教育行政學院職業(yè)教育研究中心主任邢暉介紹，黨的十八大以來，我國中高職學生就業(yè)率均超90%，高于普通高校就業(yè)率的平均值。

邢暉表示，黨的十八大以來的十年中，隨著國家經(jīng)濟社會發(fā)展和兩個百年奮斗目標的交匯，職業(yè)教育發(fā)生了快速、巨大、深刻的變化職業(yè)教育的整體形象越來越好，畢業(yè)生的社會認可度越來越高。

其中，一是職業(yè)院校整體實力逐年增強，國家級示范校、骨干校、優(yōu)質(zhì)特色校、雙高校等起到了引領示范帶動作用；二是學生就業(yè)率喜人，十年來，中職就業(yè)率（含升學）持續(xù)在96%以上，高職在91%以上，高于普通高校的平均值。三是社會服務貢獻率顯著增強。在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)等領域，一線新增從業(yè)人員中70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生。四是職業(yè)教育的社會認識度、關注度、認同度越來越高。新修訂職業(yè)教育法高票通過令人振奮，新聞媒體宣傳報道的熱度和廣度越來越高，社會各界越來越關切，家長和學生對職教的態(tài)度越來越主動客觀。職業(yè)教育開始從“別人家孩子的教育”變成“自己家孩子的選擇”。

我國已建成全世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系

教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季介紹，目前，我國已建成全世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。還有數(shù)據(jù)表明，在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)等領域，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生。

陳子季表示，10年來我國職業(yè)教育體系主動適應經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)變革，已淘汰落后專業(yè)108種，升級和補充專業(yè)1007種，更新幅度超過70%。目前，全國職業(yè)學校共開設1300余個專業(yè)和12余萬個專業(yè)點，基本覆蓋了國民經(jīng)濟各領域，使人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整與需求結(jié)構(gòu)變遷更好地對接起來，有力支撐了我國成為全世界唯一擁有全部工業(yè)門類的國家。同時，“一老一小”相關專業(yè)布點數(shù)近5000余個。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)等領域，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生。

在全面深化產(chǎn)教融合方面，全國組建了1500多個職業(yè)教育集團（聯(lián)盟），涵蓋了企業(yè)、學校、行業(yè)、科研機構(gòu)在內(nèi)的4.5萬余家成員單位，形成了資源共享、責任共擔、合作發(fā)展的具有中國特色的職業(yè)教育辦學模式。世界500強企業(yè)中，有175家企業(yè)參與職業(yè)教育集團化辦學。在全國培育了3000多家產(chǎn)教融合型企業(yè)、試點建設了21個產(chǎn)教融合型城市，構(gòu)建起以城市為節(jié)點、行業(yè)為支點、企業(yè)為重點的產(chǎn)教融合新模式。在“土地+財政+稅收”政策激勵下，職業(yè)學校與企業(yè)共建實習實訓基地2.49萬個，年均增幅達8.6％，現(xiàn)代學徒制試點覆蓋1000多個專業(yè)點，惠及10萬余學生（學徒），逐步形成專業(yè)共建、人才共育、過程共管、資源共享、責任共擔的校企合作新局面。

陳子季表示，目前，我們已建成全世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，2021年高職學校招生557萬人，相當于十年前的1.8倍；中職學校（不含技工學校）招生489萬人，招生規(guī)模企穩(wěn)回升。中高職學校每年培養(yǎng)1000萬左右的高素質(zhì)技術技能人才，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供了源源不斷的技術技能人才。與此同時，國家啟動“1+X”證書制度試點。目前，全國1萬余所職業(yè)學校每年開展各類培訓上億人次，在開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓服務的高職院校中，141所學校年培訓量超過5000人/日，86所學校年培訓量超過10000人/日。職業(yè)學校培養(yǎng)能力不斷增強，學歷教育與培訓并舉并重的職業(yè)教育辦學格局基本形成。

同時，中央財政連續(xù)10年支持建設職業(yè)教育國家專業(yè)教學資源庫。在此基礎上，今年3月“國家職業(yè)教育智慧教育平臺”正式上線，覆蓋了19個專業(yè)大類、396個高職專業(yè)，匯聚了660余個專業(yè)教學資源庫、1000余門在線精品課和2000余門視頻公開課，以及420余萬條視頻、圖片、文檔等顆?；Y源，為全民學習提供充足數(shù)字資源。全國共有1891所各類高校舉辦學歷繼續(xù)教育，在學人數(shù)占高等教育本?？茖W生數(shù)的46.8%，有力提升國民受教育年限和素質(zhì)。大力推進社區(qū)教育、老年教育建設，確定國家級社區(qū)教育實驗區(qū)129個、示范區(qū)120個，建成30所老年開放大學和老年教育專門機構(gòu)。

此外，我國職業(yè)教育也與70多個國家和國際組織建立了穩(wěn)定聯(lián)系，目前有400余所高職院校與國外辦學機構(gòu)開展合作辦學，全日制來華留學生規(guī)模達1.7萬人。