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在新加坡讀小學(xué)竟有世襲制！一名新浪博客作者在其博文中介紹了新加坡教育中的“校友原則”：在小學(xué)新生注冊(cè)的法定日子里，那些在讀學(xué)生的弟妹優(yōu)先取得入學(xué)資格，接下來便是父母曾就讀新加坡某個(gè)學(xué)校的。按照新加坡教育部的規(guī)定，據(jù)了解，在新加坡，父、母都需要保留自己的學(xué)校成績單，畢業(yè)證書、小學(xué)會(huì)考成績單等來證明自己曾就讀該校，為其子女的順利入學(xué)提供充足的證據(jù)。

作者鄭江稱，保留學(xué)籍在新加坡是個(gè)習(xí)慣，每年只要交一點(diǎn)注冊(cè)，這樣學(xué)生就可以一直保留。

鄭江還寫道：“我的一個(gè)新加坡朋友，30年前他曾就讀于英華小學(xué)，按規(guī)定他兒子明年有資格獲得該校優(yōu)先入學(xué)機(jī)會(huì)。就在上周注冊(cè)報(bào)名的時(shí)候，學(xué)校要求出示當(dāng)時(shí)他本人就讀英華小學(xué)的證明，結(jié)果他們找遍了家里都沒有證據(jù)，他們不得不向?qū)W校說明情況并他找當(dāng)年的代課老師和同學(xué)寫書面證明。“但是如果只是個(gè)書面證明的話，我們會(huì)優(yōu)先考慮那些證據(jù)充足的申請(qǐng)者。”這是他從學(xué)校得到了這樣的答復(fù)。注冊(cè)報(bào)道只有兩天時(shí)間，就在他心里沒譜兒的時(shí)候，他媽媽打來電話說，在姑姑家找到一份當(dāng)年他就讀英華時(shí)的考試試卷，憑借這份壓箱底的證據(jù)，他認(rèn)為兒子讀英華小學(xué)的希望大大增加了。”

新加坡讀小學(xué)竟有世襲制！（資料圖）

以下為鄭江在其新浪博客撰寫的博文《印象新加坡（六）——他們回來了！》。

“你們班今天到校的學(xué)生多了兩個(gè)人？”新加坡的學(xué)校每天都必須清點(diǎn)到校人數(shù)，有意思的是，7、8這兩個(gè)月各個(gè)學(xué)校，尤其是名校的到校人數(shù)通常會(huì)增加，因?yàn)?ldquo;他們回來了”。他們是誰？是那些擁有新加坡籍、但不在新加坡學(xué)校讀書的未成年人。那“回來了”又是什么意思，是指這些不在新加坡讀中小學(xué)的未成年人回到新加坡過暑假。而新加坡的學(xué)校每學(xué)年的三、四學(xué)期從7月開始，通常持續(xù)到11月中旬左右。

按照新加坡教育部的規(guī)定，這些擁有新加坡國籍、在新加坡之外學(xué)校讀書的孩子，但同時(shí)在新加坡學(xué)校注冊(cè)的未成年人，他們?cè)诩倨诶锘氐叫录悠拢伎梢噪S時(shí)享有入學(xué)讀書的權(quán)利。即使那些沒有在新加坡學(xué)校注冊(cè)，如果他們也想利用假期在新加坡中小學(xué)讀書，教育部會(huì)根據(jù)他們居住地就近選擇學(xué)校滿足他們的讀書要求。

保留學(xué)籍這在新加坡是個(gè)習(xí)慣。“每年我們交一點(diǎn)注冊(cè)費(fèi)，這樣學(xué)籍就可以一直保留，即使我的孩子不回新加坡讀書，但將來他們的孩子萬一要選擇在新加坡讀書，至少可以有優(yōu)先入學(xué)的條件。”

我的朋友現(xiàn)在生活在澳大利亞，他先生是地道的新加坡人，他們每年都給兒子在新加坡的學(xué)校注冊(cè)，考慮到將來孫子的讀書，現(xiàn)在每個(gè)假期里他們偶然就把孩子送回到新加坡讀兩個(gè)月的書。“我們也擔(dān)心將來新加坡小學(xué)新生入學(xué)的政策會(huì)變呀，如果我們只是注冊(cè)，都沒有實(shí)際上過一天，不曉得在將來他們的孩子要讀書時(shí)，還能否以爸媽曾是校友的身份入讀？”

“校友原則”是新加坡小學(xué)新生入學(xué)的一個(gè)主要原則，在每年長達(dá)兩個(gè)月的新生注冊(cè)報(bào)道中，這個(gè)原則排在第一、第二位。

在小學(xué)新生注冊(cè)的法定日子里，那些在讀學(xué)生的弟妹優(yōu)先取得入學(xué)資格，接下來便是父母曾就讀新加坡某個(gè)學(xué)校的。按照新加坡教育部的規(guī)定，據(jù)了解，在新加坡，父、母都需要保留自己的學(xué)校成績單，畢業(yè)證書、小學(xué)會(huì)考成績單等來證明自己曾就讀該校，為其子女的順利入學(xué)提供充足的證據(jù)。

我的一個(gè)新加坡朋友，30年前他曾就讀于英華小學(xué)，按規(guī)定他兒子明年有資格獲得該校優(yōu)先入學(xué)機(jī)會(huì)。就在上周注冊(cè)報(bào)名的時(shí)候，學(xué)校要求出示當(dāng)時(shí)他本人就讀英華小學(xué)的證明，結(jié)果他們找遍了家里都沒有證據(jù)，他們不得不向?qū)W校說明情況并他找當(dāng)年的代課老師和同學(xué)寫書面證明。“但是如果只是個(gè)書面證明的話，我們會(huì)優(yōu)先考慮那些證據(jù)充足的申請(qǐng)者。”這是他從學(xué)校得到了這樣的答復(fù)。注冊(cè)報(bào)道只有兩天時(shí)間，就在他心里沒譜兒的時(shí)候，他媽媽打來電話說，在姑姑家找到一份當(dāng)年他就讀英華時(shí)的考試試卷，憑借這份壓箱底的證據(jù)，他認(rèn)為兒子讀英華小學(xué)的希望大大增加了。

不論在新加坡讀優(yōu)質(zhì)資源校有多難，但至少他們對(duì)于那些不能在新加坡讀書的小公民實(shí)行“交錢保留學(xué)籍”的政策，這比我們的學(xué)校要人性吧。一個(gè)德國的朋友打算今年九月帶孩子回國讀書，半年前他們就在為孩子找學(xué)校，但總被“你們已經(jīng)沒有學(xué)籍”這句話頂回來。