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科學革命的精髓是通過運用數學模型來歸納宇宙與自然運行的規(guī)律，并且運用可控實驗來驗證數學模型中產生的假說。為什么中國沒有發(fā)現(xiàn)這種理解世界運行的新方式？發(fā)生科學革命首先必須有對自然現(xiàn)象充滿好奇心和很有悟性的人。對自然現(xiàn)象充滿好奇心與悟性是一種與生俱來的能力，在人口眾多的中國，應該會有更多具有這種天賦的人。那為什么這些天之驕子沒有找到這種更好的研究自然現(xiàn)象的新方式？

我的解釋指向了中國的社會政治制度。中國有其獨特的科舉制度讓平民百姓可以通過科舉晉升為統(tǒng)治階級。在傳統(tǒng)社會中，成為官員是光宗耀祖且收益最高的工作。所以，考取功名、成為官員對大眾來說極具吸引力。宋朝以后，科舉制度要求考生熟記儒家的四書五經，這就導致有才華的年輕人都投身于儒家經典的學習以準備科舉考試。他們沒有學習數學和可控實驗的動力。因此，中國缺乏擁有這兩樣人力資本同時又充滿好奇心的人才，科學革命也就未能應運而生。

與中國相比，西方不實行科舉制度，不存在抑制杰出人才學習數學和可控實驗的社會原因。對自然現(xiàn)象好奇的天才通過數學和可控實驗來滿足自己對自然現(xiàn)象的好奇心，從而催生了科學革命。沒有本土的科學革命，就不會有本土的工業(yè)革命。

當科舉成為國家選取人才的制度時，數學也是其中的一項考試內容。但是，皇帝隨后發(fā)現(xiàn)，數學好的人沒有用處，對皇帝的忠誠才更重要。儒家思想更有助于培養(yǎng)忠君愛國的人才。根據儒家哲學，要想成為一名君子，就應該仁民愛物并盡忠于皇帝。即使天高皇帝遠，也要嚴于律己并對天子盡忠。所以即使近現(xiàn)代之前的信息和控制技術落后，儒家教誨與科舉制度仍能幫助中國維持大一統(tǒng)和政治穩(wěn)定。

以儒家思想為主要內容的科舉制度可以說是一種制度創(chuàng)新。在信息控制技術落后的過去，這是件好事。但是，這種制度安排并不鼓勵人們學習數學和可控實驗，后者恰巧是科學革命的關鍵。在西方國家產生了科學革命和工業(yè)革命之后，中國迅速從最先進的國家跌至低谷。有關中西經濟社會的比較，我最喜歡的一句引語來自奇坡拉（Cipolla）先生的《工業(yè)革命前的歐洲社會與經濟（1000—1700）》（Before the Industrial Revolution: European Society and Economy 1000 —1700）。書的最后一句話講道：在公元1000年到1700年，西方世界基本是農業(yè)社會且處于黑暗時代。與同時期的中國相比，西方更為貧窮與落后。但是，在18世紀之后，一切都被逆轉。隨著西方國家在經濟、軍事、政治力量上的迅速崛起，中國就像世界上其他發(fā)展中國家一樣，被英國及其他西方勢力打敗，并成為半殖民地半封建社會。這就是中國沒有發(fā)生工業(yè)革命帶來的后果。

為什么中國在1978年之后蓬勃發(fā)展

如何復興中國？這是近代中國知識精英孜孜以求的一個問題。自鴉片戰(zhàn)爭之后，中國知識分子嘗試各種方法包括洋務運動引進技術來增強軍事實力，通過革命推翻帝制，開啟民主科學的新文化運動和社會主義建國。但是，直到1978年改革開放之前，中國還是一個貧窮落后的國家。為什么從1978年起，中國能如此迅速地發(fā)展？在改革開放后的連續(xù)38年間，中國保持9.6%的年均GDP增長率，貿易增長率更是達到14.8%。這么高的速度、這么長持續(xù)時間的增長，堪稱人類經濟史上未曾有過的奇跡。

由于高速的增長，2009年，中國超過日本，成為世界第二大經濟體。2010年，中國超過德國，成為世界最大的出口國家，獲得了“世界工廠”的稱號。在工業(yè)革命之后，英國成為世界工廠。隨后輪到美國、德國和日本，現(xiàn)在中國獲得了這個稱號。2013年，中國超越美國，成為世界第一大貿易國。2014年，以購買力平價為衡量標準，中國成為世界第一大經濟體。為什么過去的40年間發(fā)生了天翻地覆的變化？如果李約瑟現(xiàn)在重新思考中國未來前景的相關問題，可能會有新的“李約瑟之謎”。

為何1978年之后中國能快速發(fā)展？我的答案非常簡單。中國在1978年之后如此迅速的發(fā)展得益于后來者優(yōu)勢。經濟發(fā)展意味著人均GDP與人均收入的持續(xù)增長，人均收入的持續(xù)增長有賴于勞動生產率的持續(xù)提高。如何做到這一點？從新結構經濟學的視角來說，需要現(xiàn)有產業(yè)內不斷的技術創(chuàng)新，以及新的更高附加值的產業(yè)不斷涌現(xiàn)，將勞動力和各種資源從附加值低的產業(yè)重新配置到附加值高的產業(yè)。只有在工業(yè)革命之后，快速的技術創(chuàng)新和產業(yè)升級才成為可能。

至于先進的高收入國家，自從工業(yè)革命之后，它們的技術與產業(yè)已經位于世界前沿。技術創(chuàng)新對發(fā)達國家來說意味著什么？意味著技術發(fā)明。產業(yè)升級意味著什么？同樣也是發(fā)明新產業(yè)。發(fā)明需要大量的資本投入，并面臨極大風險。實證經驗表明，19世紀中葉之后，包括英國、西歐國家、北美國家在內的高收入國家的年平均GDP增長率約為3%。

對想要提高收入的發(fā)展中國家來說，也需要提升勞動生產率。發(fā)展中國家既可以發(fā)明新產業(yè)、新技術，也可以從高收入國家借鑒比自己現(xiàn)在用的技術好的成熟技術，進入比自己現(xiàn)在的產業(yè)附加值高的成熟產業(yè)。這種技術和產業(yè)借鑒大大降低了技術創(chuàng)新和產業(yè)升級的成本與風險。如果發(fā)展中國家能充分利用這些優(yōu)勢，它們會比發(fā)達國家發(fā)展得更快。

第二次世界大戰(zhàn)之后，全球共有13個經濟體懂得利用與發(fā)達國家的技術與產業(yè)差距給予的后來者優(yōu)勢，實現(xiàn)了年均增速7%或更高、持續(xù)25年或更長時間的經濟增長。中國在1978年之后，成為這13個經濟體中的一員。所以，基于對工業(yè)革命的理解，第二個問題的答案非常簡單。發(fā)展中國家與高收入國家之間的收入差距意味著技術和產業(yè)的差距。如果一個發(fā)展中經濟體能夠充分利用這個差距給予的在技術創(chuàng)新和產業(yè)升級上的后來者優(yōu)勢，就能迅速發(fā)展。