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觀察者網(wǎng)：我覺得可能這一次杭州一下涌現(xiàn)了“六小龍”，數(shù)量比較多，而像京東、拼多多這樣的大公司，都是獨立的個體，大家可能會覺得存在偶然性。這次杭州一下子出現(xiàn)了一群，大家就會想，這其中是不是有規(guī)律性的東西存在。

張軍：類似的現(xiàn)象，我在寫《改變中國：經(jīng)濟學(xué)家的改革記述》《深圳奇跡》時曾討論過。當(dāng)時深圳也是一大批成功創(chuàng)業(yè)的公司聚集的地方，被稱為“中國的硅谷”。

十年前我到武漢調(diào)研，當(dāng)時武漢給我的印象，很像大家今天討論杭州的情況。武漢的華中科技大學(xué)是所非常好的工科學(xué)校，每年武漢有超過100萬大學(xué)畢業(yè)生，很多學(xué)生畢業(yè)后南下去了廣東，也有在當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)的，我當(dāng)時覺得創(chuàng)業(yè)活動在武漢蔚然成風(fēng)。直播平臺斗魚告訴我，他們每年都在長江邊舉辦嘉年華，全國各地的粉絲都聚集到那里，當(dāng)時我真的對武漢刮目相看。

今天在杭州，包括之前在深圳、武漢看到的現(xiàn)象都說明，只要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生態(tài)能夠做得好，很多創(chuàng)新的活動都會發(fā)生，并不見得說必須是哪個城市。

3月15日，杭州市西湖區(qū)的一家商場內(nèi)，宇樹科技G1人形機器人與小朋友握手互動。 視覺中國

美國有很多著名的公司，但你看它們在美國整個版圖上的分布，其實是沒有規(guī)律的。我們都知道，硅谷位于美國加州，但實際上美國有很多著名的公司并不誕生在加州，比如我們熟悉的微軟、星巴克、亞馬遜，它們都誕生在華盛頓州，一個位于美國西北部靠近加拿大的農(nóng)業(yè)州。特斯拉也不誕生在加州，它誕生于得克薩斯州。

我覺得這個現(xiàn)象很有意思，這些由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生的著名公司，從事后看，他們在一個國家內(nèi)部的地理分布上，是沒有什么規(guī)律的。所以從這個意義上講，我覺得中國這么大一個國家，有這么多城市，只要我們把創(chuàng)業(yè)的生態(tài)環(huán)境、生態(tài)體系做好，未來那些重要的科技公司可以誕生在我們今天無法預(yù)測的任何一個地方。

觀察者網(wǎng)：我們剛剛聊到了政府，聊到了市場，聊到了產(chǎn)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公司的土壤，還有一個很重要的就是高校?，F(xiàn)在很多人說，這波浙江大學(xué)“贏麻了”，浙江大學(xué)之于杭州就像斯坦福之于硅谷。“杭州六小龍”當(dāng)中，DeepSeek、云深處科技和群核科技的創(chuàng)始人都畢業(yè)于浙江大學(xué)。在“六小龍”火出圈的時候，我們看到浙江省省長走進浙江大學(xué)，問計于大學(xué)。高校在一個地方的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展當(dāng)中發(fā)揮怎樣的作用？怎么才能將高校的作用最大化釋放？您有什么建議？

張軍：我并不覺得高等教育對未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動來說是最重要的。因為從上世紀(jì)五十年代到現(xiàn)在，這個世界上誕生了很多重要的公司，它們的創(chuàng)始人當(dāng)中，有很多都沒有在大學(xué)里面拿到學(xué)位，有些中途就輟學(xué)了，有些甚至沒有進大學(xué)的校門。

現(xiàn)在的情況有所不同，因為我們處在人工智能的時代，技術(shù)的壁壘和門檻相對高一些。如果你不進大學(xué)，不去學(xué)這個領(lǐng)域、這個專業(yè)，掌握這些技術(shù)可能相對會比較難，但這還不是一所大學(xué)存在的最重要的價值。

如果大學(xué)的存在僅僅是為了要培養(yǎng)出幾個重要的創(chuàng)業(yè)者或者創(chuàng)新者，這恐怕低估了大學(xué)對社會經(jīng)濟發(fā)展的重要性。即便我們現(xiàn)在看到，科技領(lǐng)域當(dāng)中有很多成功的創(chuàng)新活動是由從某個高校或者工科學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生完成的，我們也不能簡單地把大學(xué)存在的意義歸結(jié)于，就是要培養(yǎng)出能創(chuàng)立一些重要公司的人，大學(xué)的價值遠不止于此。

我現(xiàn)在有兩點比較擔(dān)心的是：第一，“杭州六小龍”的現(xiàn)象可能給大家造成一種錯覺，覺得每個城市必須有一個工科學(xué)校、必須辦一所更大的工科學(xué)校；第二，讓現(xiàn)有大學(xué)的理科、工科更快地擴張，對人文學(xué)科造成擠壓。這是一種急功近利的做法，我不是很認同。

我在大學(xué)教書很多年，我認為大學(xué)最重要的是為年輕人提供更多素質(zhì)上的教育。

2025年3月8日，杭州，浙江大學(xué)紫金港校區(qū)。 視覺中國

我最近去了趟日本東京的早稻田大學(xué)，這也是我多次進行學(xué)術(shù)交流的學(xué)校。它們有一個學(xué)院，漢字是“教養(yǎng)學(xué)院”，英文是“Liberal Arts”。中國早期把“Liberal Arts”翻譯成博雅學(xué)院、博雅教育，復(fù)旦大學(xué)原校長楊福家曾致力于普及這個概念，他寫過一本書叫《博雅教育》。我發(fā)現(xiàn)日本人用漢字用得非常有意思，非常直白，它們叫“國際教養(yǎng)學(xué)部”，其實就是一個素質(zhì)教育的概念。

今天中國的很多綜合性大學(xué)搞通識教育，其實帶有很強的“博雅教育”的色彩，我覺得這是非常重要的。至于說，我們還要不要分專業(yè)，還要不要大力發(fā)展工科、理科，當(dāng)然要。從科研的角度來說，很多科研活動是在實驗室、研究院里做的，但就本科教育而言，可能更多的還是教養(yǎng)教育、通識教育、博雅教育。