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【文/觀察者網(wǎng) 徐乾昂】在最近一個月內，為提高薪資、改善教學資源，美國西弗吉尼亞州、肯塔基州、俄克拉荷馬州、亞利桑那州相繼爆發(fā)公立學校教師大游行。然而，數(shù)以萬計人的呼聲，淹沒在“中美貿(mào)易戰(zhàn)”、“打擊敘利亞”等輿論漩渦中。

16日，《紐約時報》記者收到來自4200名一線教師的來信，通過他們的描述，一套破碎不堪、經(jīng)費不足10年之久的美國公立教育體系，逐漸浮現(xiàn)出來。

紐約時報報道截圖

“在美國當公立學校老師，你得學會利用資源”

報道選取了幾個比較有代表性的例子。比如來自亞利桑那州的高中英語老師吉巴爾（Michelle Gibbar），她今年有148個學生。其所在的街區(qū)已經(jīng)不再提供新的課本，一些教科書已經(jīng)循環(huán)使用了10年，甚至25年。因為課本不足，學校都不讓學生把書帶回家。

重復使用的字典 圖自紐約時報

年收入4.3萬美元的她寫道：“我快退休了，我才發(fā)現(xiàn)我如今處于貧困階層。我愛我的工作，但我不喜歡為工作自掏腰包?！睋?jù)悉，為了讓日常教學順利進行，吉巴爾每年必須自己出500多美元。

同樣要自掏腰包的還有科卡（Jose Coca）。在亞利桑那州的一所初中教課的他，每年開銷1000美元。“學校已經(jīng)不發(fā)社會學課本了，更別提新的課桌和手提電腦了，”科卡說道，“我們或多或少都會自己掏點錢，但現(xiàn)在物價這么貴，工資卻沒怎么漲。我認識幾個年輕教師，為了還助學貸款，還去做兼職?！?

科卡稱自己用的教參已經(jīng)破舊不堪 圖自紐約時報

科卡年收入4.6萬美元。和他比起來，來自內華達州的小學老師帕夫卡（Kelsey Pavelka）日子更不好過——帕夫卡年收入3.3萬美元。她說：“我教5年級。一個班42人，但我們只有6臺筆記本。有些鍵盤都不全，有的電池也壞了。因為現(xiàn)在有的州考都要用電腦打文章，學生們只能拿這個練打字。”

缺鍵筆記本 圖自紐約時報

但比起自己掏錢，帕夫卡有別的辦法。她通過網(wǎng)絡眾籌的方式，給學生搞來了10臺筆記本。

“在美國當公立學校老師，你得學會利用資源，”田納西州藝術老師沃爾根（Kathryn Vaughn）說道，“學生家長有時候會給學校捐錢，但這里人不富裕，給的不多?！?strong>為了讓孩子畫上畫，沃爾根會將用完的記號筆按顏色裝進罐子，加點水，重復使用。

重復使用的記號筆

年收入5萬，沃爾根每年自掏腰包1500美元。學校一年只給藝術老師100美元預算，她認為要用這些來教800個學生太累了。“我老公是退伍軍人，全家就指望我，我自己這輛車都開了15年了，有幾個月我們都吃不飽?！?/strong>