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這種以政治訓(xùn)導(dǎo)為實(shí)質(zhì)的兒童節(jié)，雖然在當(dāng)時(shí)的情勢(shì)下有其意義，但仍不免遭到質(zhì)疑。1935年的《民眾先鋒》上一篇《誰(shuí)的兒童節(jié)》反問(wèn)到：“每年的兒童節(jié)，各要人家的公子小姐都穿著新裝，他們的小照片都會(huì)登載各報(bào)上，但那些農(nóng)村經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)下的兒童，做小生意的兒童，他們有些成日只能穿著破衣裳挨家挨戶的唱，有些在鄉(xiāng)下啃草皮，好多十三歲的兒童為得一角錢(qián)要挖一整天的陰溝。同樣是兒童，同樣是未來(lái)的主人翁，這樣矛盾的社會(huì)，兒童節(jié)真不知道是哪些兒童的。”

民國(guó)時(shí)期吃著東西的少年礦工。CFP 資料

當(dāng)時(shí)城市里能過(guò)兒童節(jié)的不是有錢(qián)人家的孩子，至少也是有學(xué)可上的孩子，更多的孩子是無(wú)學(xué)可上，甚至淪為童工。

這種反思也出現(xiàn)在陶行知的《民主的兒童節(jié)》中：“幸運(yùn)的兒童是一年三百六十五天，天天過(guò)兒童節(jié)，不幸的兒童就連四月四日也與他們無(wú)關(guān)，他們?cè)趦和?jié)仍舊是搽皮鞋、拾狗屎?！?

1938年，在延安的毛澤東與小八路交談。

當(dāng)國(guó)民黨在轟轟烈烈進(jìn)行兒童節(jié)活動(dòng)時(shí)，共產(chǎn)黨對(duì)于兒童的教育也十分重視。1938年6月26日，毛澤東為《邊區(qū)兒童》的題詞中教導(dǎo)說(shuō)：“兒童們起來(lái)，學(xué)習(xí)做一個(gè)自由解放的中國(guó)國(guó)民，學(xué)習(xí)從日本帝國(guó)主義壓迫下?tīng)?zhēng)取自由解放的方法，把自己變成新時(shí)代的主人翁。”1942年“四?四”兒童節(jié)時(shí)，又為《解放日?qǐng)?bào)》題詞：“兒童們團(tuán)結(jié)起來(lái)學(xué)習(xí)做新中國(guó)的新主人?！?

1940年，河北唐縣稻園紀(jì)念“四?四”兒童節(jié)大會(huì)上，兒童團(tuán)進(jìn)行歌詠比賽。手持木槍、肩背被包的兒童團(tuán)員們列隊(duì)高歌。 趙烈 圖

1940年，“四?四”兒童節(jié)上，兒童代表發(fā)言。趙烈 圖

1940年2月，中華民族解放先鋒隊(duì)，西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)作出了關(guān)于《紀(jì)念“四?四”節(jié)與 開(kāi)展兒童工作決議》，提出要“幫助已有的兒童團(tuán)體，普遍建立抗日兒童團(tuán)?！贝撕螅鱾€(gè)抗日根據(jù)地都建立了兒童團(tuán)組織。主要任務(wù)為：宣傳大家打日本、偵察敵情捉漢奸、站崗放哨送書(shū)信等。

1940年，手拿木槍的邊區(qū)兒童。沙飛 圖

1944年，敵后根據(jù)地的兒童怒劈日軍遺留的堡壘殘木。沙飛 圖

1950年，"六一"兒童節(jié)上，坐在主席臺(tái)上的主席團(tuán)成員。此時(shí)的兒童節(jié)已經(jīng)改為六月一日。