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又到9月開(kāi)學(xué)季，在家長(zhǎng)的殷殷期盼和深切祝福下，學(xué)子們踏入校園回歸到緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活中。

比起過(guò)去“學(xué)好數(shù)理化”的企盼，如今的孩子們顯然擔(dān)負(fù)著更豐富的學(xué)業(yè)任務(wù)和家長(zhǎng)們更高的成長(zhǎng)期望。尤其是在歷史人文教育方面，不少家長(zhǎng)也頗為關(guān)注。對(duì)于新一代的孩子們來(lái)說(shuō)，在三觀和品性塑造之際，接受一些優(yōu)秀歷史文化的滋養(yǎng)，可以提升孩子的軟實(shí)力，讓孩子從小便有格局、有擔(dān)當(dāng)，有志向。那么，除了課堂學(xué)習(xí)、課外親子閱讀等方式，還有哪些值得推薦的活動(dòng)形式呢？

近日，滬上一個(gè)名為“歷史穿越趣”的中國(guó)古文明親子互動(dòng)展正在世博源舉辦，這可以稱得上是專為兒童青少年設(shè)計(jì)、讓孩子學(xué)習(xí)玩耍兩不誤，寓教于樂(lè)的親子活動(dòng)。

衣食住行樂(lè)，穿梭五朝的文明之旅

據(jù)了解，該展覽致力于為孩子們打造專屬的一堂“歷史文化課”，帶來(lái)一場(chǎng)穿梭五朝文明的精粹之旅。按照唐、宋、元、明、清5個(gè)朝代脈絡(luò)分為5大主題展區(qū)，每個(gè)朝代設(shè)計(jì)成一個(gè)微型空間，聚焦于一位“代言人”的視角，從“衣、食、住、行、樂(lè)”多角度來(lái)體驗(yàn)古人生活智慧。

例如唐朝，以“楊貴妃的時(shí)尚饗宴”作為主題，通過(guò)《唐宮仕女圖》、《簪花仕女圖》、《搗練圖》、《楊貴妃上馬圖》等珍貴的歷史文物資料為基底，借助多媒體互動(dòng)技術(shù)來(lái)呈現(xiàn)趣味探索內(nèi)容，小朋友們可借此認(rèn)識(shí)唐代獨(dú)有的發(fā)髻、妝容、穿著。

小朋友們還能化身唐代美人穿越紐約、巴黎和上海；也可跟著唐朝女子的“化妝七步驟”，在妃妃的梳妝臺(tái)前拍照后趣味“變臉”，體驗(yàn)唐代美妝文化。

小朋友們也將通過(guò)長(zhǎng)卷《搗練圖》動(dòng)態(tài)影像，了解當(dāng)時(shí)婦女搗練縫衣的工作場(chǎng)面，并且搭配實(shí)物展示，翻轉(zhuǎn)觀察學(xué)習(xí)被稱為“唐三纈”的三種染纈技術(shù)。

而在宋代展區(qū)則請(qǐng)來(lái)了“文壇大V”蘇東坡，帶領(lǐng)小朋友走進(jìn)宋代文人的書(shū)房，小朋友可借此了解燒香、點(diǎn)茶、掛畫(huà)、插花的風(fēng)雅生活，探索“一日只吃兩餐”的宋代人到底吃了哪些佳肴，了解“東坡肉”、“洗手蟹”、“清風(fēng)飯”的來(lái)歷，也可以憑借動(dòng)畫(huà)短片來(lái)學(xué)習(xí)宋代茶文化。

在學(xué)習(xí)角落，為小朋友準(zhǔn)備了宋代文人四藝和中式線裝書(shū)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，小朋友可以跟著提示親手來(lái)串一本線裝書(shū)。參觀者還可體驗(yàn)用毛筆寫(xiě)字，創(chuàng)作一段詩(shī)詞或留言，寫(xiě)完后可放置在圓筒留言墻中，也可將作品帶回。