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據(jù)第一財(cái)經(jīng)12月14日?qǐng)?bào)道，12月13日，很多人的朋友圈里或許都被《冰點(diǎn)周刊》公眾號(hào)上一篇名為《這塊屏幕可能改變命運(yùn)》的文章刷了屏，我的朋友圈也是如此。但可能與大多數(shù)人不同的是，我對(duì)成都七中里那塊屏幕相當(dāng)熟悉，因?yàn)?007年，我正是成都七中11班的高一學(xué)生，這是學(xué)校唯一一個(gè)遠(yuǎn)程直播的班級(jí)，在《冰點(diǎn)》的那篇文章里，它被簡(jiǎn)稱為“直播班”，而我和我的同學(xué)們更習(xí)慣稱其為“網(wǎng)班”。

在那個(gè)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)直播，沒(méi)有移動(dòng)網(wǎng)，iPhone也才剛剛出現(xiàn)的年代，成都七中的“網(wǎng)班”設(shè)備已經(jīng)很先進(jìn)了。我們班在單獨(dú)的一棟樓里，走廊空曠而安靜，教室里有攝像頭，桌子也和普通班級(jí)的同學(xué)使用的不太一樣——看著是常見(jiàn)的藍(lán)色表面電腦桌的樣式，只是上面立著麥克風(fēng)，同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，就按一下按鈕擴(kuò)音，鏡頭也會(huì)從老師切換到那個(gè)同學(xué)的位置。老師用PPT講課，板書(shū)是寫(xiě)在電腦屏幕上投影出來(lái)的。

我們剛進(jìn)校的時(shí)候，老師就說(shuō)：“你們上課有一萬(wàn)多人看著呢?！钡丝窗鍟?shū)的方式不同，我們其實(shí)看不到自己和遠(yuǎn)程學(xué)生的影像，上課還是和從前一樣。所以，我們并沒(méi)有覺(jué)得有任何不習(xí)慣，更沒(méi)有意識(shí)到我們這個(gè)班級(jí)可能帶來(lái)的影響。

要說(shuō)有什么不同，每個(gè)學(xué)期會(huì)有一些網(wǎng)校的學(xué)生到我們這里交流。說(shuō)是交流，其實(shí)大家彼此也不會(huì)說(shuō)話，我們只是知道他們來(lái)自很遠(yuǎn)的地方，涼山、阿壩、甘孜，這些地方只是模模糊糊的一個(gè)名字。這十多個(gè)“新”同學(xué)來(lái)到班里，也是悶頭學(xué)習(xí)，沉默寡言。

我們不是第一屆“網(wǎng)班”學(xué)生了，2002年，成都七中和東方聞道網(wǎng)校建立了合作，后者為七中的“網(wǎng)班”提供衛(wèi)星傳輸技術(shù)遠(yuǎn)程直播。東方聞道網(wǎng)校的創(chuàng)始人王紅接是金華人，在國(guó)有企業(yè)成都機(jī)車(chē)車(chē)輛廠工作了15年，1998年才下海創(chuàng)業(yè)。

他趕上了一個(gè)好時(shí)候。2001年，四川省制定了《四川省民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動(dòng)計(jì)劃》，鼓勵(lì)好的教育資源走向少數(shù)民族地區(qū)。其中，遠(yuǎn)程直播教育就是重要的手段，王紅接的東方聞道也得到了四川省教育廳的不少支持。

為什么是成都七中？

東方聞道第一個(gè)合作對(duì)象就是成都七中——這是四川省最好的高中之一，理科教學(xué)更公認(rèn)為全省高中的第一名。

四川省最好的高中之一成都七中。

這里有全省最好的老師。我的一名高中同學(xué)曾在學(xué)校招聘的地方看到堆了一桌子厚厚的簡(jiǎn)歷，隨意看一眼，來(lái)這里應(yīng)聘的都是畢業(yè)于北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)的名校學(xué)生，學(xué)歷基本上都是碩士、博士。

成都七中也出了不少知名校友，包括搜狗的CEO王小川。在七中，985和211并不會(huì)成為一個(gè)重要目標(biāo)，因?yàn)榭忌线@些學(xué)校，對(duì)于這里的學(xué)生來(lái)說(shuō)，似乎是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?

每年，七中高考的一本率基本都在70%以上，考上頂級(jí)名校的學(xué)生也保持著雙位數(shù)，很多實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)更是無(wú)需參加高考，直接被斯坦福、麻省理工、清北復(fù)交等學(xué)校提前招走了。在學(xué)校，流傳著這樣一個(gè)段子：“老師說(shuō)，你要是不努力學(xué)習(xí)，只能去對(duì)面大學(xué)了?！边@所大學(xué)指的是和成都七中隔著一條街的四川大學(xué)。

七中很重視所謂的素質(zhì)教育。剛進(jìn)校時(shí)，就有大大小小幾十個(gè)社團(tuán)可以加入：文學(xué)社、科幻社、話劇社……甚至還有模擬聯(lián)合國(guó)，單周都有固定的社團(tuán)活動(dòng)課。話劇社有公演，學(xué)校有學(xué)生自己創(chuàng)辦的文學(xué)?？冻ā罚嶙值氖潜?。每周五中午還要固定看電視，也就是電視臺(tái)制作的節(jié)目，內(nèi)容包括音樂(lè)、藝術(shù)等等。

成都七中還嘗試引入了選修課，不算多，每逢雙周五的下午有兩節(jié)。學(xué)校還有自己的“校級(jí)運(yùn)動(dòng)”——排球，每個(gè)學(xué)期會(huì)專門(mén)空出兩天來(lái)舉辦排球賽。在中國(guó)的教育環(huán)境下，這已經(jīng)是難得的輕松了，所以七中也被一些學(xué)生戲稱為“游樂(lè)場(chǎng)”。

“游樂(lè)場(chǎng)”背后的殘酷

但“游樂(lè)場(chǎng)”的背后，也有殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。

除了豐富的“課外”活動(dòng)，作為名校的七中同樣因競(jìng)賽而聞名，賽事甚至包括機(jī)器人和計(jì)算機(jī)。高一入學(xué)時(shí)，每個(gè)人都會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程，普通班學(xué)的是Pascal語(yǔ)言，而實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)的是C++——要知道，那是2010年以前。

在成都七中舉辦的中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。

用不了幾堂課，老師就會(huì)為競(jìng)賽隊(duì)挖掘出合適的“苗子”，從此，這些“優(yōu)秀苗子”就走上了另外的道路。典型的就是七中著名畢業(yè)生、偏科相當(dāng)厲害的王小川，當(dāng)時(shí)就是這樣一路拿下了金牌；至于實(shí)驗(yàn)班里的那些學(xué)生，到了高三的時(shí)候，教室里只有零零星星的人上課了——其他人幾乎都已被名校提前招走。

實(shí)驗(yàn)班永遠(yuǎn)不會(huì)缺少“學(xué)霸”，很多人高一時(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì)了大學(xué)的數(shù)學(xué)，還會(huì)直接指出老師解法不對(duì)，拿起粉筆寫(xiě)下正確答案；有人很早就能讀英文原文小說(shuō)了，有時(shí)作文使用的單詞太生僻，老師都需要查字典。

所以，如果沒(méi)有提前學(xué)習(xí)，在七中，很難跟上教學(xué)節(jié)奏。英語(yǔ)老師上課都是全英文，閱讀的是原文報(bào)刊，學(xué)生們定期要用英文做PPT演講。

我還記得我們當(dāng)時(shí)“網(wǎng)班”的班長(zhǎng)是個(gè)高大的男孩，戴著眼鏡，皮膚白皙，聲音柔和，英語(yǔ)口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)而流利，他說(shuō)他的愿望是去麻省理工。后來(lái)，他考上了清華大學(xué)（聽(tīng)說(shuō)是班上的第3名），一次，我在Facebook上偶然看到他的名字，信息顯示他已經(jīng)在美國(guó)念書(shū)了。

可以說(shuō)，學(xué)生們從進(jìn)入成都七中開(kāi)始，某種程度上就已經(jīng)把很多人甩在了后面。但進(jìn)入這個(gè)“起點(diǎn)線”的門(mén)檻并不低。

成都除了七中之外，還有俗稱“四中”的石室中學(xué)和俗稱“九中”的樹(shù)德中學(xué)，它們和七中幾乎并駕齊驅(qū)。三所名校都有對(duì)應(yīng)的初中部。高一開(kāi)學(xué)時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)有一大半都是來(lái)自七中本部的初中，剩下的則來(lái)自四中、九中，以及其他本市排名前列的初中。

而我就是少數(shù)幾個(gè)來(lái)自不知名初中的學(xué)生。我算是幸運(yùn)地趕上了最后的好時(shí)候。當(dāng)時(shí)，為了均衡教育資源，成都七中每年會(huì)給我們這樣的普通初中20個(gè)保送名額，我和班上寥寥幾名同學(xué)就是最后幾屆還有這樣通道的學(xué)生。至于班上的外地生，他們會(huì)經(jīng)歷嚴(yán)苛的自主招生選拔考試，題目當(dāng)然會(huì)比中考難得多。

除了天賦和后天努力的比拼外，七中內(nèi)的“競(jìng)爭(zhēng)”還處處可見(jiàn)。當(dāng)iPhone 剛出時(shí)，已經(jīng)有學(xué)生托家長(zhǎng)從美國(guó)買(mǎi)到了手機(jī)，iPod shuffle、iTouch在校園里隨處可見(jiàn)。學(xué)生們雖然穿著統(tǒng)一的校服，但限量版的鞋、書(shū)包則顯示著每個(gè)人的不同。

七中教會(huì)了我什么？

成都七中內(nèi)部當(dāng)然也有“階層”：理科實(shí)驗(yàn)班是最好的，其次是理科班，再次是文科班。

但畢業(yè)后，我這些來(lái)自不同“階層”的同學(xué)們，差距其實(shí)并不大。雖然不乏在NASA（美國(guó)航空航天局）工作或國(guó)內(nèi)外知名公司任職等高大上的工作，但更多的人還是普通的朝九晚五的上班族，或是進(jìn)入了父母安排的單位安穩(wěn)工作，或仍在執(zhí)著地追求著自己攝影、音樂(lè)等等夢(mèng)想。

他們每個(gè)人做出了自己的選擇，有自己的快樂(lè)，當(dāng)然也有各自的不安和焦慮。在生活這件事上，每個(gè)人都是平等的，盡管在高中時(shí)期，他們中的很多人已早早被貼上了傳統(tǒng)意義上的“未來(lái)精英”的標(biāo)簽，但這個(gè)標(biāo)簽并不足以能保證他們的未來(lái)。

當(dāng)然，雖然七中有它的殘酷和無(wú)情，但我仍感謝這段時(shí)光。高二時(shí)，我上了文科班，這是一個(gè)“階層”并不高的班級(jí)，但正是在這里，我遇到了人生中最重要的老師。他是個(gè)充滿了正義感，性格直爽、對(duì)學(xué)生一視同仁的班主任，也是在他的影響下，我學(xué)會(huì)了關(guān)心時(shí)事、國(guó)家和歷史這些“無(wú)用”的事，也因此大學(xué)畢業(yè)后選擇了新聞專業(yè)，成了一名記者。

的確，如今教育資源的差距讓寒門(mén)再難出貴子，即使現(xiàn)代技術(shù)抹平了師資的差距，當(dāng)他們進(jìn)入了頂級(jí)學(xué)校，也會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事情是學(xué)習(xí)不能解決的。

就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，成都七中帶來(lái)的最重要的東西，不是好成績(jī)，而是讓學(xué)生對(duì)這個(gè)世界和自己的生活有了更開(kāi)闊的認(rèn)識(shí)，讓他們?cè)诟鱾€(gè)關(guān)鍵的十字路口，有更多“選擇”的能力——當(dāng)然，這種能力，不是僅有七中這樣的“精英”學(xué)校能提供的。

成都七中本質(zhì)上還是一所應(yīng)試教育體制下的高中，而人生遠(yuǎn)比考試復(fù)雜得多，任何人的命運(yùn)都不能僅僅寄托于一塊屏幕上，更沒(méi)有人敢保證，成為七中的學(xué)生和大好前途一定是一列等式。畢竟，起點(diǎn)線劃好了，卻沒(méi)人知道終點(diǎn)線在哪里。