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上個月，延邊大學發(fā)布公告稱，擬清退136名攻讀碩士和博士的學生，原因是這些學生沒有在學校規(guī)定的年限內取得學位并畢業(yè)。

近日，又有近30所高校公布了超過1300名碩博研究生的退學名單，其中包括清華大學、復旦大學、中國人民大學等知名高校。為何這么多高校集中對不合格學生“動真格”？研究生培養(yǎng)“嚴進嚴出”是否成為新常態(tài)？

有學生將近15年都沒畢業(yè)

延邊大學日前發(fā)布了《研究生退學決定公告》，對學校14名博士、122名碩士送達退學決定，被退學的原因是“超過最長學習年限”。延邊大學研究生退學學生名單顯示，有一名學生2005年入學，近15年都沒畢業(yè)。記者隨機采訪的一些在校學生，他們大都十分認同學校的做法。

趙同學：“清退的這些學生，好多已經超出了學習年限，學校已經留了一段緩沖時間讓他們能夠畢業(yè)，但是他們還是沒有利用好這段時間完成學業(yè)。這樣做也能反向推動在讀研究生，讓他們更加努力學習，更好地完成學業(yè)?！?

類似的情況不在少數(shù)，去年3月，廣州大學對72名研究生作出退學處理。隨即，合肥工業(yè)大學、西南交通大學等高校也加入了清退不合格學生行列，理由大都是“在學校規(guī)定的最長學習年限內未完成學業(yè)”。研究生、博士生未在規(guī)定年限完成學業(yè)，導師是否有責任？湖南的張同學認為學生被學校清退不應該只是學生的責任，導師是否履行了職責也應該被考核。

張同學：“現(xiàn)在高校都是采用導師制，不能畢業(yè)我覺得可能不單是研究生個人的責任，很多被清退的研究生，他們的導師可能沒有履行好身為導師的職責，沒有督促或者鼓勵學生達到畢業(yè)的要求?！?

專家：“嚴進嚴出”，考核更加依據實際

實際上，去年2月，教育部辦公廳印發(fā)了《關于進一步規(guī)范和加強研究生培養(yǎng)管理的通知》，要求各校加強研究生培養(yǎng)過程管理和學業(yè)考核。其中指出，個別研究生培養(yǎng)單位在研究生培養(yǎng)過程、師德師風、學位授予等方面仍有學術不端、論文作假等問題發(fā)生，暴露了導師責任還未完全落實，研究生學習和自我管理主動性還是不足。有教育學者表示，通過對研究生嚴格實施限時畢業(yè)的做法，就是在加強研究生培養(yǎng)過程的監(jiān)管。

南京大學教育研究院副院長 操太圣：“以前從本科到研究生教育我們大部分人基本的判斷就是，入學的時候難一點，但是出口相對來說松一點，就是所謂的嚴進寬出，但現(xiàn)在我們從教育部出臺的一些政策，能夠看到對高等教育的質量的關注更多了?！?

對于近期高校清退不合格研究生的情況，中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，1300多人被清退，和在校研究生數(shù)量相比，依然是一個小比例，但這也傳達出了研究生招錄及畢業(yè)情況轉變的信號。

儲朝暉：“按照高校正常的淘汰率，這個比例依然是一個小比例。但同時也是一個信號，相比于過去研究生的鐵飯碗，你只要進門就相當于拿到學位這樣的管理方式有了一些改變，對研究生的考核更加依據實際情況，成為一個有規(guī)則淘汰的進程?！?

儲朝暉建議有志于從事研究生學習的青年學生要調整學習思路，把研究生學習當作正常的學習過程，而不是僅僅作為延遲就業(yè)的溫室，不辜負珍貴的教育資源，去努力完成學業(yè)。

儲朝暉：“因為現(xiàn)在我們考研究生很多僅僅當成一個就業(yè)的或者是推遲就業(yè)，想獲得更高的就業(yè)競爭力的另外一個路徑，這樣的想法實際上是有誤差的，要真正的參與學習，一定要定位清晰，想上研究生就必須要把時間，把精力，把心思放在研究生學習上，把學業(yè)當成一個基本的學習生活的一個目標，端正學習的態(tài)度。”

過去，許多高校對清退研究生工作比較謹慎、心存顧慮，擔心學生無法畢業(yè)或導致負面影響，清退工作盡可能“小心謹慎”。而教育部一系列文件的出臺，明確了方向，也給了高校清退研究生的底氣。

這樣“嚴進嚴出”的具體案例，是對那些想混日子、混學位的學生的一種警示，是嚴控學風學紀、嚴肅學位授予制度權威的表現(xiàn)，也是對高校的長期要求。“嚴進嚴出”，不是一清了之，高校應該嚴格執(zhí)行研究生全流程標準的培養(yǎng)，解決現(xiàn)存人才培養(yǎng)體系中的制度性問題，為符合專業(yè)水平、社會需求的人才塑造一個良好的環(huán)境，造福學子、造福社會。