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廣西壯族自治區(qū)人民政府網站消息，廣西壯族自治區(qū)人民政府辦公廳近日印發(fā)《廣西邊境地區(qū)教育提升工程實施方案》，其中提到，給予戶籍地在邊境0—3公里范圍內的大學新生每生2000元入學補助。對在邊境0—3公里范圍內學校（含幼兒園、教學點）就讀的學生，其學前教育階段保育教育費、普通高中教育階段學費由財政予以全額補助。

一、主要背景和依據(jù)

廣西邊境地區(qū)包括防城港市的防城區(qū)、東興市，百色市的那坡縣、靖西市，崇左市的大新縣、寧明縣、龍州縣、憑祥市等3個設區(qū)市的8個縣（市、區(qū)）。自治區(qū)黨委、政府歷來高度重視邊境地區(qū)教育發(fā)展，“十三五”期間，統(tǒng)籌中央、自治區(qū)本級財政資金18.79億元支持邊境地區(qū)學校建設，幼兒園新建、改擴建項目54個，義務教育學校建設項目2242個，普通高中建設項目21個，不斷改善邊境地區(qū)薄弱學校辦學條件，所有邊境縣（市、區(qū)）通過義務教育基本均衡發(fā)展國家評估驗收，實現(xiàn)示范性普通高中縣縣全覆蓋、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園全覆蓋。

但由于我區(qū)邊境一線地域廣闊，邊民主要聚居于偏遠山區(qū)，村小、教學點布局分散，辦學成本高，加上邊境地區(qū)貧困面大，各級財政支撐能力弱，我區(qū)邊境地區(qū)學校辦學條件相對薄弱、教學設施設備不完善、教育發(fā)展不平衡等問題十分突出。特別是邊境地區(qū)鄉(xiāng)村學校工作條件和生活環(huán)境較差，教師職業(yè)吸引力不強，教師“招不來、留不住”，鄉(xiāng)村學校教師結構性短缺，教師隊伍不穩(wěn)定的情況比較嚴重。由于教師配備嚴重不足，邊境一線不同程度存在學?？招幕那闆r。

為貫徹落實習近平總書記2021年4月視察廣西時的重要指示精神，進一步推進請求中央支持廣西邊境地區(qū)教育發(fā)展事項，根據(jù)我區(qū)邊境地區(qū)教育發(fā)展實際，結合廣西教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃，起草《廣西邊境地區(qū)教育提升工程實施方案》（以下簡稱《實施方案》）。

二、主要框架和內容

《實施方案》聚焦貫徹落實黨中央、國務院關于興邊富民的系列重大決策部署，加快提升邊境地區(qū)教育水平，促進邊境地區(qū)民族團結和諧，邊疆繁榮穩(wěn)定，共分為四大部分。

第一部分是指導思想。全面貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神，深入貫徹落實習近平總書記視察廣西“4.27”重要講話精神和對廣西工作系列重要指示要求，以推動教育高質量發(fā)展為核心，以補齊教育短板為突破口，以解決瓶頸制約為導向，以實施改革創(chuàng)新為抓手，充分調動各方面積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動項目實施、經費投入、隊伍建設等政策措施進一步向邊境地區(qū)傾斜，切實改善邊境地區(qū)學校辦學條件，提高辦學質量，增強教育服務邊境地區(qū)經濟社會發(fā)展能力。

第二部分是工作目標?！笆奈濉逼陂g，通過優(yōu)化學校布局，改善辦學條件，提升教育信息化水平，深化教育教學改革，提高師資隊伍素質，顯著提升邊境地區(qū)教育總體發(fā)展水平。到2025年，廣西邊境地區(qū)6個以上縣（市、區(qū)）實現(xiàn)學前教育普及普惠，4個以上縣（市、區(qū)）實現(xiàn)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展；普通高中基本辦學條件明顯改善，加快消除普通高中大班額現(xiàn)象；中等職業(yè)學校實現(xiàn)優(yōu)質特色發(fā)展，形成邊境職業(yè)教育特色品牌；新補充教師3000名以上，教師隊伍結構進一步優(yōu)化，教師隊伍整體素質顯著提升；各族師生中華民族共同體意識全面增強。

第三部分是主要任務。主要從六個方面著力提升邊境地區(qū)教育水平。

（一）進一步優(yōu)化邊境地區(qū)學校布局。

科學測算學生規(guī)模，重點關注人口集聚的城區(qū)及大規(guī)模鄉(xiāng)鎮(zhèn)，結合優(yōu)質均衡發(fā)展需求和普及高中階段教育發(fā)展趨勢，在滿足就近入學和確保學校校額、班額規(guī)模適度的前提下，將適齡兒童合理配置到各級各類學校。調整完善學校布局規(guī)劃。在國土空間規(guī)劃的指導和約束下，按照“一縣一案”編制邊境地區(qū)學校布局規(guī)劃。加強教育建設用地保障，在國土空間規(guī)劃中統(tǒng)籌保障教育設施的合理用地規(guī)模，對新增學位需求較大的地方，優(yōu)先保障教育設施建設用地指標。建立項目審批“綠色通道”，自治區(qū)和邊境市縣對涉及學校布局調整項目建設等事宜優(yōu)化審批流程、壓縮辦理時間。邊境市縣要落實并聯(lián)審批、告知承諾制、聯(lián)合審圖、聯(lián)合驗收等改革措施，加快辦理學校基本設施建設審批事項。

（二）加強邊境地區(qū)學校規(guī)范化和達標建設。

科學制定校園建設規(guī)劃，對邊境地區(qū)學校制定“一校一冊”、“一校一圖”，校園總體規(guī)劃要適合邊境地域特點，校舍建設要設計合理、功能齊全。推進運動場地達標建設，配齊配足體育設施設備。完善生活配套設施，為師生提供良好的學習、生活和工作環(huán)境。加強校舍達標建設。結合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，按照“實用、夠用、安全、節(jié)儉”的要求，因地制宜加強校舍建設。配足配齊教育裝備和生活、安全必需設施設備。加強教育信息化基礎能力建設，推進數(shù)字校園全面普及，確保到2025年數(shù)字校園覆蓋率達到100%。到2025年抵邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校專遞課堂覆蓋率達到100%，村小、教學點班級專遞課堂覆蓋率達到100%。加強校園文化附屬設施建設，完善圖書室、閱覽室、文化長廊等設施。開展學校文化展示活動，建設具備展示教育功能的校史室、陳列室、展覽室等場所。

（三）加強邊境地區(qū)學校內涵建設。

開展組團式教育援邊幫扶。自治區(qū)統(tǒng)籌安排5所高校和1所教育研究機構，對口幫扶邊境地區(qū)教育發(fā)展。廣西師范大學對口幫扶防城港市防城區(qū)、東興市和邊境地區(qū)學前教育，南寧師范大學對口幫扶大新縣、寧明縣，百色學院對口幫扶那坡縣、靖西市，廣西民族師范學院對口幫扶龍州縣、憑祥市，玉林師范學院和廣西教育研究院聯(lián)合對口指導邊境地區(qū)教研工作。在全區(qū)遴選40所優(yōu)質幼兒園和160所優(yōu)質中小學校組成幫扶力量，對邊境地區(qū)40所幼兒園和160所中小學校開展組團式教育援邊幫扶，整體提升邊境地區(qū)學校教育教學質量。實施大學生援邊支教計劃。選拔符合條件的高校在校學生到邊境地區(qū)開展支教活動，承擔教育教學、學生輔導、校內課后服務等工作，解決邊境地區(qū)學校緊缺學科教師不足問題。加強優(yōu)質教育資源推廣應用，從國家級和自治區(qū)級優(yōu)秀教學成果中遴選并推廣符合邊境地區(qū)教育實際的案例。支持并指導邊境地區(qū)學校充分利用自治區(qū)教育云平臺資源。深入開展邊境地區(qū)學校邊關文化教育。以鑄牢中華民族共同體意識為主線，將愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國防教育、民族團結進步教育、民族文化傳承教育與學校德育、體育、美育、勞動教育以及教育教學改革有機結合，融入邊境地區(qū)教育全過程。加強邊境地區(qū)學校語言文字規(guī)范化建設，全面落實國家通用語言文字作為教育教學基本用語用字的法定要求。

（四）推進邊境地區(qū)職業(yè)教育特色發(fā)展。

實施中等職業(yè)學校辦學條件達標建設。加強邊境地區(qū)職業(yè)學?；A設施建設，進一步建好教學樓、實訓基地、學生宿舍樓等校舍，更新和升級實訓設施設備，改善辦學條件，打造邊境職業(yè)學校國門形象。推進校企合作產教融合。支持邊境地區(qū)職業(yè)學校發(fā)展新能源、新材料、人工智能等新興專業(yè)和康養(yǎng)、家政等緊缺專業(yè)，淘汰就業(yè)率低、職業(yè)崗位減少或消失的專業(yè)，提升服務地方經濟能力和傳承民族文化能力。打造邊境地區(qū)特色職業(yè)教育品牌。加強與職業(yè)教育學術機構合作，開展學術研究、資源共建共享，形成一批教育交流、技能交流和人文交流品牌。

（五）強化邊境地區(qū)學校教師隊伍建設。

多種形式配備邊境地區(qū)教師，指導邊境地區(qū)做好教師公開招聘工作，優(yōu)先補足配齊邊境0—3公里范圍學校師資。支持邊境地區(qū)實施地方公費師范生計劃、特崗計劃，培養(yǎng)補充1000名以上定向師范畢業(yè)生，招募800名以上農村特崗教師到邊境地區(qū)學校任教。提升校長和教師專業(yè)素養(yǎng)。統(tǒng)籌國培計劃、區(qū)培計劃等培訓項目，有目的、有計劃地對邊境地區(qū)中小學教師進行分類、分層、分崗培訓，完成“十四五”時期教師5年一周期360學時的全員培訓。完善教師激勵機制。落實義務教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平的法定要求。推動鄉(xiāng)村教師生活補助提標擴面，依據(jù)學校艱苦邊遠程度實行差別化的補助標準。各類人才項目、榮譽表彰、評獎評優(yōu)向邊境地區(qū)教師傾斜。改善邊境學校教師居住條件。加快推進邊境地區(qū)教師周轉房建設，優(yōu)先保障邊境0—3公里學校教師周轉居住需求。支持有需求、有條件的邊境地區(qū)建設保障性租賃住房，主要解決符合條件的新就業(yè)無房教職工的住房困難問題。

（六）進一步健全邊境地區(qū)兒童關愛體系。

推進家校共育，將邊境地區(qū)納入自治區(qū)首批家庭教育家長學堂試點應用范圍，加大力度建設中小學（幼兒園）家長委員會和家長學校，密切中小學家校聯(lián)系。關愛邊境地區(qū)困境兒童。全面落實邊境地區(qū)困境兒童控輟保學工作機制和師生結對幫扶機制。加強邊境地區(qū)困境兒童生命安全教育，重點加強交通安全、心理健康、防溺水、防欺凌、防性侵等教育，提升兒童自我保護意識。推動邊境地區(qū)特殊教育發(fā)展。支持防城港市防城區(qū)、東興市和百色市那坡縣、崇左市龍州縣等4個20萬以上人口縣（市、區(qū)）因地制宜推進特殊教育學校建設，完成邊境地區(qū)縣級特殊教育資源中心全覆蓋，以及隨班就讀5人以上的普通學校特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校資源教室全覆蓋。學生資助政策優(yōu)先向邊境地區(qū)傾斜。對邊境地區(qū)義務教育學校寄宿生按100%的比例給予補助，免除中等職業(yè)教育學費和普通高中家庭經濟困難學生學雜費，給予符合條件的學生中等職業(yè)教育和普通高中國家助學金。給予戶籍地在邊境0—3公里范圍內且在本縣（市、區(qū)）就讀的普通高中、中等職業(yè)教育學生每年每生1500元生活費補助。給予戶籍地在邊境0—3公里范圍內的大學新生每生2000元入學補助。對在邊境0—3公里范圍內學校（含幼兒園、教學點）就讀的學生，其學前教育階段保育教育費、普通高中教育階段學費由財政予以全額補助。

第四部分是保障措施。包括加強組織領導、建立獎懲機制、加強督導評估等。

以下是《實施方案》全文：

廣西邊境地區(qū)教育提升工程實施方案