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正值開學(xué)季，許多學(xué)生通過招生考試邁入人生新階段，今年19歲的李同學(xué)本該也是其中的一員。

李同學(xué)是一名自閉癥患者，今年4月18日通過廣東省殘疾人聯(lián)合會(huì)（以下簡稱“廣東省殘聯(lián)”）選拔、推薦，報(bào)考廣東省機(jī)械技師學(xué)院，并被錄取至計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)。一段時(shí)間后，他收到了學(xué)校寄來的錄取通知書，一切看起來都很順利。

而8月30日開學(xué)報(bào)到時(shí)，校方相關(guān)工作人員在得知李同學(xué)是自閉癥學(xué)生后，不為其辦理入學(xué)手續(xù)。

“這件事對(duì)我的孩子影響非常大。”9月8日上午，李同學(xué)的父親李昱（化名）接受記者采訪時(shí)認(rèn)為，校方的審核、錄取程序存在諸多疏漏，直至入學(xué)報(bào)到當(dāng)天才通知學(xué)生和家長不予接收，使學(xué)生也錯(cuò)失了報(bào)讀其他學(xué)校的機(jī)會(huì)。

當(dāng)天，廣東省機(jī)械技師學(xué)院宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)記者回應(yīng)稱，學(xué)校確實(shí)向李同學(xué)發(fā)放了錄取通知書，但該殘疾人招生項(xiàng)目主要面向肢體殘疾和言語殘疾學(xué)生，面試時(shí)校方教師對(duì)李同學(xué)患有自閉癥并不知情。因擔(dān)心對(duì)學(xué)校正常學(xué)生造成影響，建議其找其他合適的學(xué)校就讀。

廣東省機(jī)械技師學(xué)院為李同學(xué)發(fā)放的錄取通知書

報(bào)到當(dāng)天突然被勸退，“不收自閉癥學(xué)生”

李昱告訴記者，8月30日?qǐng)?bào)到當(dāng)天，一家人拖著行李箱浩浩蕩蕩去學(xué)校，沒想到迎來的是這樣的結(jié)果。

報(bào)到時(shí)，李同學(xué)需要獨(dú)立填寫一些表格。因患自閉癥，李同學(xué)的寫字速度較一般人略慢。為緩解尷尬，李昱主動(dòng)向老師說明“我們孩子是自閉癥”。不料該老師與在場領(lǐng)導(dǎo)溝通后，當(dāng)即通知“我們不收自閉癥學(xué)生”。

報(bào)到日當(dāng)天場景

對(duì)于不接收自閉癥學(xué)生的理由，校方工作人員則表示：“你們來是不可能學(xué)得下去的，狀況會(huì)變得越來越差?！?

李昱稱，兒子雖然患有自閉癥，但癥狀在自閉癥人群中屬于較輕的，日常自理都沒有問題。學(xué)習(xí)上，李同學(xué)一路就讀于普通小學(xué)、區(qū)特殊學(xué)校、廣州市重點(diǎn)職高。在職高里，李同學(xué)入讀的是特教班，當(dāng)初面向整個(gè)廣州市只招收10人。而在這場招生考試中，李同學(xué)是特教班和許多初中同學(xué)當(dāng)中，唯一被廣東省機(jī)械技師學(xué)院錄取的孩子。

李同學(xué)的殘疾人證后兩位

另一個(gè)可以證明李同學(xué)病情較輕的證明是其殘疾人證。李昱介紹，殘疾人證號(hào)最后兩位數(shù)字分別代表殘疾類別、殘疾等級(jí)。李同學(xué)的殘疾人證號(hào)最后兩位數(shù)字是“54”，“5”代表智力殘疾，“4”代表四級(jí)殘疾。

這也是李同學(xué)一家難以接受當(dāng)前處理結(jié)果的原因之一。依據(jù)李昱的說法，依據(jù)殘疾人證號(hào)的最后兩位數(shù)字，學(xué)校在招生時(shí)應(yīng)很容易判斷出李同學(xué)屬于自閉癥，且是程度較輕的那一類。而在收到錄取結(jié)果的三個(gè)多月里，校方從未對(duì)此提出過任何異議。

記者查閱《廣東省殘聯(lián)關(guān)于做好2025年殘疾人學(xué)生職業(yè)技能人才培養(yǎng)工作的通知》（以下簡稱“《通知》”）得知，該項(xiàng)目由廣東省殘聯(lián)從全省各地推薦優(yōu)秀殘疾人學(xué)生到廣東省機(jī)械技師學(xué)院接受全日制職業(yè)教育學(xué)習(xí)。依據(jù)《通知》，該項(xiàng)目的招生對(duì)象以肢體殘疾及言語殘疾學(xué)生為主。李昱認(rèn)為，該《通知》采用“為主”一詞，并沒有把自閉癥學(xué)生剔除在外。

李昱介紹，今年該項(xiàng)目共錄取了2名自閉癥學(xué)生，另一名自閉癥學(xué)生的遭遇與李同學(xué)類似?！澳敲麑W(xué)生在報(bào)到時(shí)沒有被卡住，后面已經(jīng)買好校服、入住宿舍了，最后還是被通知也不被接收?！?

校方：面試過但不知道其患自閉癥，勸退系怕影響正常學(xué)生

李昱表示，自己分別于9月1日、9月3日與校方進(jìn)行溝通。溝通過程中，其提出“如果要?jiǎng)裢耍枰獣嫱ㄖ钡脑V求。在3日的電話溝通中，校方表示“學(xué)校研究過，電話通知?jiǎng)裢耍唤o書面通知”。

李昱認(rèn)為，如果校方能更早給出不予錄取的結(jié)論，孩子還會(huì)有其他上學(xué)的機(jī)會(huì)。他曾聯(lián)系過另外一家學(xué)校，對(duì)方表示同意接收。但相關(guān)錄取已在8月1日截止。

“當(dāng)前最大的訴求就是能讓孩子按照原計(jì)劃入學(xué)?！崩铌鸥嬖V記者，若事情得不到解決，后續(xù)將考慮訴諸法律手段。

9月8日下午，記者就此事多次致電廣東省機(jī)械技師學(xué)院，學(xué)校宣傳部一名老師回應(yīng)稱，招錄流程中，面試?yán)蠋煂?duì)于李同學(xué)患有自閉癥并不知情。

該宣傳部老師表示，面試?yán)蠋熞话忝嬖嚨亩际钦W(xué)生，通常只需要收集學(xué)生在學(xué)業(yè)、身份等方面的證明材料。因此在面試?yán)钔瑢W(xué)時(shí)，可能沒有特別要求他提交殘疾人證?！拔覀兊拿嬖嚾藛T沒有看到他的殘疾人證，也不知曉他患有自閉癥，在這種情況下，我們發(fā)了錄取通知書。”

該宣傳部老師告訴記者，自2023年起，廣東省殘聯(lián)就與學(xué)校開設(shè)這一招生項(xiàng)目。從前兩年的招生情況來看，并未有自閉癥學(xué)生被錄取。“我們基本上就是以招肢體殘疾和言語殘疾這兩類學(xué)生為主。主要是怕影響我們正常的學(xué)生，所以還是勸自閉癥學(xué)生家長去找一個(gè)適合他小孩就讀的學(xué)校?！?

記者向廣東省殘聯(lián)了解相關(guān)情況，廣東省殘聯(lián)教育就業(yè)部一名工作人員回應(yīng)，殘聯(lián)已關(guān)注到此事，目前正在進(jìn)一步跟進(jìn)。

李昱告訴記者，9月9日，廣東省殘聯(lián)會(huì)與學(xué)校就此事進(jìn)行一次溝通，共商解決方案。

專家：校方做法不合理，有歧視之嫌

福建省心啟航助殘幫扶中心理事長張秀麗長期關(guān)注自閉癥人群成長與權(quán)益保護(hù)。她表示，李同學(xué)被錄取的升學(xué)項(xiàng)目本身就是殘聯(lián)與學(xué)校合作的一個(gè)殘障項(xiàng)目，卻因?yàn)閷W(xué)生殘障類型不同而拒絕接收，這是針對(duì)殘障類型的一個(gè)明顯歧視。

《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定，國家保障殘疾人享有平等接受教育的權(quán)利。普通高級(jí)中等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和高等學(xué)校，必須招收符合國家規(guī)定的錄取要求的殘疾考生入學(xué)，不得因其殘疾而拒絕招收；拒絕招收的，當(dāng)事人或者其親屬、監(jiān)護(hù)人可以要求有關(guān)部門處理，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令該學(xué)校招收。

“教育的政策目標(biāo)是保障所有殘疾類別學(xué)生的平等權(quán)利，而非排除特定類型?！睆埿沱愓J(rèn)為，學(xué)校已經(jīng)給李同學(xué)發(fā)放錄取通知書，卻在開學(xué)報(bào)到日拒絕接收，錄取程序上也存在不合理之處。

《廣東省殘聯(lián)關(guān)于做好2025年殘疾人學(xué)生職業(yè)技能人才培養(yǎng)工作的通知》

“我覺得該學(xué)校的做法既不合理也不合法?！备＝魏碳温蓭熓聞?wù)所律師黃舟雄指出，公民受教育的權(quán)利是憲法保障的基本權(quán)利，不因殘疾而被剝奪。教育部、原衛(wèi)生部和中國殘疾人聯(lián)合會(huì)制定的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》，并沒有將自閉癥列為高?？梢圆挥桎浫〉膰?yán)重疾病。其次，該學(xué)院的招生簡章中并沒有明確不招收自閉癥學(xué)生，學(xué)生報(bào)考時(shí)已提交殘疾證，并無隱瞞病情。學(xué)院向?qū)W生寄發(fā)了錄取通知書，說明雙方教育服務(wù)合同已成立，學(xué)院沒有理由單方解除。