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雖然此次活動被前來的日本軍警驅散最終失敗，卻為朝鮮半島獨立運動埋下了火種。光以學生的力量自然微不足道，但李熙的葬禮，全國各地的吊喪人民都會涌入漢城，若是此時奮起一擊，局勢當大不相同。

朝鮮高宗李熙葬禮

1919年3月1日，李熙國葬期間的哀慟氛圍達到高潮，漢城塔洞公園聚集了3000多名學生以及各界代表，一名叫做鄭在镕的學生面對義憤填膺的百姓，大聲念出《獨立宣言》：

吾等茲宣言：我朝鮮之為獨立國，朝鮮人之為自主民，以此告于世界萬邦，而克明人類平等之大義；以此誥于子孫萬代，而永有民族自存之政權......

“大韓萬歲！大韓萬歲！大韓萬歲！”人群中不知從誰開始，如此高喊道。隨即，情緒高昂的學生高舉已經藏起8年的太極旗，穿過漢城的街道，不斷有前來哀悼先皇的人民感于大義不顧安危加入，最后游行隊伍竟有30萬之眾。游行隊伍分為三支，一支沖向李熙靈柩所在的德壽宮跪拜并大喊萬歲，剩下兩支分別前往日本駐朝鮮軍部及各國領事館。整個漢城人民的斗志均被點燃，許多工人也罷工支援，竟然使得當天漢城交通癱瘓。

三一運動中憤怒的朝鮮民眾

壯年時曾數(shù)次前來清朝學習洋務運動，彼時已垂垂老矣的朝鮮人金允植是此次游行的親歷者，他在當天寫下了這樣的文字：

午后三時，忽有呼噪之聲，喊叫動地。使人探之，各學校生徒會于鐘路，呼大韓獨立萬歲，或聚于塔洞公園，或演說于大道上。相率至大漢門，闖入呼嵩；一派至昌德宮外呼嵩，歷美、法領事館，出至南門驛，延亙十里，巡査、兵丁示威而已，無以禁止。將獨立宣言書數(shù)萬張，家家投傳。其一張，天道教主孫秉熙為頭，佛教、耶穌教人亦多參入，大要以獨立為趣旨；其一張，語極慘凜，終以報讎雪恥為辭，此則但書國民會，不書姓名，終日叫呼，爻象危險。道傍觀者如麻，鄉(xiāng)中婦孺，亦皆踴躍，拍手喝彩。

在漢城發(fā)生獨立運動的同時，朝鮮半島各大城市紛紛響應，平壤，義州，元山皆宣告獨立，并組織游行隊伍。一時間，這次起自一戰(zhàn)善后問題的學生運動，擴展為朝鮮民族全族的反日運動。乃至中國與俄羅斯境內的朝鮮人得知消息后都義無反顧聲援祖國獨立。4月11日，流亡中國的義士李光洙等人于上海宣布成立“大韓民國臨時政府”，宣布“大韓民國”正式開國，并發(fā)表宣言布告世界各國。

局勢持續(xù)擴大讓日本殖民政府措手不及，朝鮮總督府開始武裝鎮(zhèn)壓游行活動。面對殘酷的敵人，民眾并沒有退縮。一名女學生手持太極旗高呼獨立口號被日本人砍斷右手后，竟然又以左手舉旗吶喊，兇惡的日本軍人遂再砍斷其左手，然而這位巾幗英雄失去雙臂，嘴中也依舊高喊獨立萬歲。

從1919年3月1日游行爆發(fā)開始到4月底，朝鮮半島全部的218個府、郡中就有212個府、郡發(fā)生了1214次示威沖突，參與者百萬，到5月底，沖突增加到2000多次，參加人數(shù)達到200萬，占當時朝鮮人口的十分之一。

另據《韓國史新論》一書：3月1日到5月31日，共有7509名朝鮮人被殺死，15961人受傷，逮捕46948人，其中8511人被判刑，其中農民（包括一部分地主）4969人，工人328人，知識分子和青年學生177人，商工業(yè)者1174人，無職業(yè)者264人。朝鮮人民為了獨立前赴后繼，付出了血的代價。

就在日軍對朝鮮半島的反日運動進行瘋狂鎮(zhèn)壓時，一戰(zhàn)還沒結束便張口就來要尊重殖民地人民愿望的英法美等國卻對朝鮮人民的訴求，以及日本軍的殘酷屠殺行為裝聾作啞。他們正忙著在【巴黎和會】中瓜分新地盤。最為諷刺的是提出一戰(zhàn)后重組世界格局原則“十四條計劃”的美國政府還和日本一個鼻孔出氣，不僅不理會朝鮮方面的訴求，還堂而皇之的宣稱這是日本內政問題，并稱所謂日本殘酷鎮(zhèn)壓游行活動的說法是子虛烏有的謠傳：

“美國對朝鮮問題的態(tài)度，如同愛爾蘭問題一樣。朝鮮問題純屬日本內政，這如同在我菲律賓發(fā)生的暴動一樣。至于有關日本政府鎮(zhèn)壓暴動的各種報導，是值得懷疑的。根據國務院所掌握的情報，美國并不認為日本會采取那樣極其殘忍和惡毒的方法。”

美國總統(tǒng)威爾遜

這場被后世稱作“三一運動”的朝鮮半島獨立運動最終還是在日本的殘酷鎮(zhèn)壓下失敗了。值得一提的是，就在“三一運動”的后期，中國的熱血學生們同樣因為不滿日本妄圖攫取一戰(zhàn)時德國在中國的勢力范圍而舉行了聲勢浩大的反日愛國運動，即“五四運動”。第一次世界大戰(zhàn)將列強的野心與丑態(tài)暴露無遺，也使得廣大殖民地與半殖民地的人民覺醒，對帝國主義列強應當拋開不切實際的幻想，真正依靠自己的力量追求民族解放與民族獨立。全球民族解放運動從此走上了一個新時代。

時至今日，第一次世界大戰(zhàn)結束已經過去了百年之久。這場本因列強分贓不均而引起的空前混戰(zhàn)卻成為了促使廣大受壓迫人民覺醒，使帝國主義走向滅亡，人類跨入新時代的契機。以史為鑒，可知興替。中朝兩國學生為國獻身的歷史永遠值得銘記。

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