王蓉北京大學(xué)教育學(xué)院教授
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如果鞭子要打在應(yīng)試教育上，應(yīng)該打在“試”上，而不是“應(yīng)”上
是宏觀的結(jié)構(gòu)性因素導(dǎo)致了具體的縣級(jí)政府、校長(zhǎng)和老師產(chǎn)生如此的行為模式，我們?nèi)绻晃段⒂^地看他們的行為模式，而想去批判時(shí)，就容易忽視了導(dǎo)致他們行為的背后宏觀的結(jié)構(gòu)性原因。[全文]
王蓉北京大學(xué)教育學(xué)院教授
是宏觀的結(jié)構(gòu)性因素導(dǎo)致了具體的縣級(jí)政府、校長(zhǎng)和老師產(chǎn)生如此的行為模式，我們?nèi)绻晃段⒂^地看他們的行為模式，而想去批判時(shí)，就容易忽視了導(dǎo)致他們行為的背后宏觀的結(jié)構(gòu)性原因。[全文]
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