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【文/ 封凱棟】

在與大量的中國工業(yè)實踐者接觸，了解到他們和他們所在的企業(yè)的奮斗和成長歷程后，我更認識到自主創(chuàng)新的崛起是一個漫長、困難甚至充滿了辛酸與失敗的過程。

我的樂觀來自對民族精神的信心，來自我個人在過去20年的工業(yè)研究中所看到的中國工業(yè)和中國工業(yè)人的韌性。在到達彼岸之前，他們以巨大的付出和忍耐翻越了時間的高山。

1. 不僅僅是人才紅利

有些評論家認為，中國自主創(chuàng)新能力崛起的根源在于中國的工程技術(shù)人才紅利，即自主創(chuàng)新企業(yè)利用了中國數(shù)量龐大、性價比高的工程技術(shù)人員這一人力資源優(yōu)勢。其實不然，工程技術(shù)人員數(shù)量龐大并不意味著企業(yè)的技術(shù)能力就能自然而然地成長。無法簡單用工程技術(shù)人才紅利或人海戰(zhàn)術(shù)來解釋中國自主創(chuàng)新企業(yè)崛起的根源。

工程技術(shù)人員的能力并不是紙面上的學(xué)習(xí)成績，任何工程技術(shù)人才的能力都要通過實際的開發(fā)活動來培養(yǎng)或施展。人才能力的積累和發(fā)揮都需要有效地嵌入制度化的企業(yè)組織系統(tǒng)中。

由于技術(shù)學(xué)習(xí)是一種需要消耗大量資源的活動，“學(xué)習(xí)什么”“做什么項目”“做到什么水平”“有哪些支持性條件”等決定能力構(gòu)建的諸多因素都不是由工程技術(shù)人員個人決定的，而是由他們所在的企業(yè)組織系統(tǒng)決定的。

因此，企業(yè)是否能夠持續(xù)地發(fā)展創(chuàng)新能力取決于企業(yè)是否對創(chuàng)新活動有長期的戰(zhàn)略承諾、企業(yè)是否能夠?qū)ο鄳?yīng)的人力資源進行有效的組織整合，以及企業(yè)是否能設(shè)置合理的激勵制度。

對于自誕生之日起就面臨激烈競爭，并且在資源、政策條件和市場影響力上明顯處于不利地位的自主創(chuàng)新企業(yè)而言，它們需要依賴本土工程技術(shù)團隊的創(chuàng)造力和能力成長，因此必須實現(xiàn)對工程技術(shù)開發(fā)人員的組織整合。

圖源：pixabay

2. 創(chuàng)新來源于一線

在自主創(chuàng)新企業(yè)崛起的早期，尤其是在“市場換技術(shù)”實踐占據(jù)主流的背景下，能夠參與甚至領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)品和復(fù)雜技術(shù)開發(fā)項目對于中國本土工程師而言都是非常大的激勵。由于在“市場換技術(shù)”企業(yè)中，技術(shù)人員長期遠離技術(shù)開發(fā)工作，沒有施展的空間，自主創(chuàng)新企業(yè)的早期員工能夠被一個還相對粗糙的新車油泥模型甚至是一項新產(chǎn)品開發(fā)的口頭承諾徹底打動。

開發(fā)活動不僅對于在合資企業(yè)和科研院所工作過的工程技術(shù)人員有明顯的激勵作用——因為他們曾經(jīng)體會過長期被隔絕在產(chǎn)品和技術(shù)開發(fā)活動之外的窒息感，對于不少剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕人而言也具有很大的吸引力。

在調(diào)動組織成員的積極性方面，自主創(chuàng)新企業(yè)的一個顯著特征是賦予一線工程師在開發(fā)實踐中對相應(yīng)資源的部分決策權(quán)。顯然，作為組織學(xué)習(xí)和產(chǎn)生新知識的過程，探索性活動可能涉及各種意料之外的情況，一線工程師對這些情況更為了解。鑒于存在信息不對稱，一線工程師來進行決策更為可行?！耙怨こ處煘橹行摹钡拈_發(fā)經(jīng)驗也使得這些企業(yè)形成了以工程師為導(dǎo)向的權(quán)力結(jié)構(gòu)。

為了實現(xiàn)高強度的組織動員，自主創(chuàng)新企業(yè)會在項目開發(fā)工作中授予一線工程技術(shù)開發(fā)團隊對項目實施中的具體事項的主導(dǎo)權(quán)。這樣的制度能很好地促使一線工程技術(shù)人員對企業(yè)產(chǎn)生“會員式”（membership）的認同感，從而積極地參與到技術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新開拓的活動中。

圖源：比亞迪汽車

授權(quán)一線工程技術(shù)團隊在技術(shù)項目實施過程中擁有對具體事項的決策權(quán)，一方面是因為自主創(chuàng)新企業(yè)需要通過購買技術(shù)服務(wù)的方式與國內(nèi)外專業(yè)技術(shù)企業(yè)合作來構(gòu)建自身的技術(shù)能力，因此中方工程技術(shù)開發(fā)團隊對項目開展形式與開展過程的主導(dǎo)權(quán)就成為有效技術(shù)學(xué)習(xí)的前提條件；另一方面，在服務(wù)用戶的過程中，這一機制也起到了重要的作用。