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針對(duì)目前的情況，很多留學(xué)機(jī)構(gòu)都建議學(xué)生把SAT I的第一次考試放在5月，而10月參加SAT II的考試，對(duì)成績不滿意的學(xué)生可以選擇在11月再次參加SAT I的考試。但這樣的方案所造成的問題就是考生需要同時(shí)準(zhǔn)備SAT I和SAT II的考試。

反觀CB方面，不得不說，這樣的反“作弊”手段十分陳舊，治標(biāo)不治本。他們慣用的方法不外乎突然襲擊，取消個(gè)把成績，取消一些考場(chǎng)，就連時(shí)差問題都不能夠解決。所以每隔一段時(shí)間就有一些學(xué)生被取消成績，或者有一些考場(chǎng)被莫名取消的現(xiàn)象也就不足為奇了。

2012年，有一名叫Sam Eshaghoff的代考人就曾接受過美國CBS電視臺(tái)的訪問，他不單單幫考生代考SAT，還幫考生代考其他考試。他形容CB旗下的考試反作弊系統(tǒng)全都很糟糕。

Eshaghoff說：“任何人只要有半個(gè)腦子，就可以躲過安全檢查。這實(shí)在是太簡單了，我認(rèn)為全國各地都有人這么干?！?

CB，一個(gè)教育體系私有化弊端的經(jīng)典案例

CB對(duì)于作弊問題有恃無恐，缺少改革意愿，每次只有到了激起眾怒的時(shí)候才會(huì)突襲一下做做樣子。說到底，這與美國“獨(dú)特”的教育體制有著分不開的關(guān)系。

中國是一個(gè)單一制國家，教育系統(tǒng)是由國家教育部指導(dǎo)，地方教育廳教育局執(zhí)行下推動(dòng)的。所以中國人接受教育的方式有系統(tǒng)有步驟，也都在國家的規(guī)范范圍之內(nèi)，個(gè)人可以自由發(fā)揮鉆空子的地方很少。比如雖有“北約”、“華約”這樣的面試和推薦體系，但是中國人上大學(xué)的主要方式還是通過政府主導(dǎo)的高考。

美國是一個(gè)聯(lián)邦制國家，教育具有高度的地方化和私人化特色，美國聯(lián)邦政府對(duì)美國教育可以說沒有什么特別大的話語權(quán)。從美國聯(lián)邦教育部的官方網(wǎng)站上可以得知，目前美國教育部只有4400名雇員。這樣的人數(shù)顯然不是一個(gè)中央強(qiáng)力部門，因此美國聯(lián)邦教育部只能夠通過經(jīng)費(fèi)來影響各地的教育。

在美國，各州和私人對(duì)于教育體制明顯有著更大的話語權(quán)。財(cái)政富足如加州便創(chuàng)建了聞名世界的加州大學(xué)系統(tǒng)，旗下的加州大學(xué)各個(gè)分校都名列世界前茅。財(cái)政貧乏的州也可以自己創(chuàng)辦一兩所公立大學(xué)，以州財(cái)政支持，突出在個(gè)別專業(yè)領(lǐng)域的投入以實(shí)現(xiàn)專業(yè)領(lǐng)域的突破。而美國最強(qiáng)的大學(xué)則是私人創(chuàng)辦、運(yùn)營的常春藤盟校，這些學(xué)校從招生到教學(xué)都自成一系。不管各個(gè)留學(xué)中介告訴你常春藤的申請(qǐng)條件到底如何，其實(shí)事實(shí)就是，這些大學(xué)的招生沒有什么明確標(biāo)準(zhǔn)。

既然美國的“中央政府”不能夠提供一個(gè)進(jìn)入大學(xué)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，這一空檔就會(huì)被私人領(lǐng)域填補(bǔ)，而CB就是這樣的機(jī)構(gòu)。CB的身份是一家非營利性機(jī)構(gòu)，它旗下的SAT幾乎是每個(gè)美國中學(xué)生都要經(jīng)歷的考試。這，正是CB所希望的事情。

隨著美國社會(huì)和美國政府越來越強(qiáng)調(diào)大學(xué)文憑的重要性，CB的收入也越來越高。2010年，CB的凈利潤已達(dá)到6.6千萬美元。CB稱他們的收入都會(huì)被用以設(shè)計(jì)更多的產(chǎn)品和教育服務(wù)，但是如下幾個(gè)案例或許能讓大家了解這些收入到底被投放到了什么地方。

CB馬薩諸塞州分部2011年付給游說事務(wù)所2.4萬美元來推動(dòng)其旗下的AP課程。AP課程就是學(xué)生可以在高中提前進(jìn)修大學(xué)等級(jí)的課程，通過AP考試后可以代替大學(xué)學(xué)分。CB希望產(chǎn)品可以得到立法保護(hù)，成為該州所有高中生必須要接受的課程。

2011年，CB還支付給印第安納州的游說事務(wù)所5萬美元來推動(dòng)SAT的備考產(chǎn)品和AP課程。

在加州，CB希望讓州政府立法使每一個(gè)加州高中生都必須上AP課程。

2011年，CB支付了5.4千萬美元來推動(dòng)讓低收入家庭的學(xué)生也更多參與到CB旗下的考試項(xiàng)目。

在國家層面，CB為了保證其在美國教育體系中的卓越地位，在2009年就花了148萬美元游說美國國會(huì)。為此CB還雇傭了3家游說事務(wù)所，總共有7名登記說客為CB的利益奔走。

在美國，SAT考試的價(jià)格為每次49美元，之后可以將此成績免費(fèi)寄送給4所學(xué)校，超過4所則每加送一所學(xué)校需支付10.5美元。加急寄送需要每個(gè)學(xué)校加收30美元。AP考試每次87美元，而2009-2010學(xué)年全美有310萬學(xué)生參加了AP考試。光是簡單的算數(shù)就可以知道這里面是多么大的利益。更值得一提的是，CB總裁的年薪已經(jīng)達(dá)到了100萬美元，所以……

從以上的案例可以看出，目前CB的主要工作重心已不是SAT，而是推廣其AP課程。由于美國留學(xué)熱，SAT已成為一個(gè)難以回避的考試，CB已可以從目前的SAT項(xiàng)目中賺得盆滿缽滿。所以，CB在現(xiàn)階段并沒有把重心放在SAT改革、開發(fā)新題或是提升防作弊系統(tǒng)等方面。他們的重心顯然是AP這個(gè)更為廣闊的市場(chǎng)。

不信你看，識(shí)時(shí)務(wù)的國內(nèi)教育機(jī)構(gòu)也已經(jīng)把眼光放到了這上頭：

“這兩年最潮的，當(dāng)屬AP……”

“如今，美國大學(xué)先修課程AP變得越來越‘流行’了，幾乎成了各大名校的‘開門磚?！?

所以，既然SAT已是一個(gè)穩(wěn)定的入賬，而AP課程又成了新的發(fā)展點(diǎn)，誰還會(huì)認(rèn)認(rèn)真真處理SAT中存在的問題呢？時(shí)不時(shí)關(guān)一關(guān)就好了。而識(shí)時(shí)務(wù)的你，如果準(zhǔn)備出國，趕緊去報(bào)名上AP課程吧~！

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