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發(fā)現(xiàn)了問題，剩下的就是解決問題了。在李小云團隊去非洲開展農(nóng)業(yè)合作之前，很多國家都曾經(jīng)對非洲進行援助，但是缺乏引進當?shù)貙嵱玫募夹g(shù)。李小云表示，以前的援助者提供很多超越非洲發(fā)展情況的方案，比如灌溉農(nóng)業(yè)、機械化農(nóng)場等。坦桑尼亞嚴重資本缺乏，小農(nóng)戶極少有人買得起拖拉機。就算能買得起，也用不起，承擔不了高昂的能源、維護等成本，還有道路條件不足造成的損耗。這些都造成了之前推廣的技術(shù)水土不服。

李小云和團隊成員提出了“平行經(jīng)驗”的概念，“就是考慮當?shù)匕l(fā)展情況的基礎上，采用那些最簡易、最樸素、最容易被當?shù)剞r(nóng)民接受和采用的技術(shù)。”

為了尋找非洲用得上的平行經(jīng)驗，李小云和團隊成員深入村莊搞調(diào)研，他們選中了坦桑尼亞東部莫羅戈羅省的佩雅佩雅村。

經(jīng)過調(diào)研，李小云團隊發(fā)現(xiàn)了中國上世紀的技術(shù)恰恰是相對好用的技術(shù)，“在過去，我們長期有過和非洲國家類似的階段。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動密集的時代，我們通過合理密植、有機肥、間作、輪作等許多技術(shù)維持了我們的生計。我們在非洲推廣這些經(jīng)驗，對他們來說，是現(xiàn)階段具備可操作性的增產(chǎn)技術(shù)”，李小云說。

李小云團隊設計了玉米密植增產(chǎn)技術(shù)的方案，這套方案考慮到農(nóng)戶普遍沒錢購買化肥，設計了以合理密植、間苗、中耕除草保墑為核心的，不施化肥的旱作密植種植技術(shù)。因為沒有灌溉，化肥的利用率很低，而密植和中耕除草等都是勞動密集，不要過多地外部資金，從而實現(xiàn)玉米在低水平基礎上的提升。這也是李小云團隊首次到海外開展行動性的項目，讓中國的農(nóng)業(yè)發(fā)展方案在海外得到應用，探索中國發(fā)展方案在國外落地生根，也是團隊去坦桑尼亞的初衷。

方案設計好了，周圣坤老師指導制作了“播種繩”，讓當?shù)剞r(nóng)民可以直觀掌握播種間距問題。“繩子每隔30厘米系一條彩帶，用以標記播種的點。我們在田地里插上了木樁，播種時，把‘播種繩’兩頭綁在木樁上，農(nóng)戶們按照繩子上彩帶的位置進行播種，這樣就確定了精準株距。行距則通過擺放在垂直于‘播種繩’的一根長75厘米的木棍確定。

一行播種完成后，農(nóng)戶們將木樁移到地上木棍的另一端，如此往復?！爆F(xiàn)任國際發(fā)展與全球農(nóng)業(yè)學院（以下簡稱“全球?qū)W院”）執(zhí)行院長的武晉教授曾多次在田地里，拽上繩子，手把手地教農(nóng)戶“播種繩”的正確使用方法，談起繩子的使用方法，武晉如數(shù)家珍。

當?shù)貗D女手拿項目收獲成果

1袋是坦桑尼亞農(nóng)村特有的農(nóng)作物產(chǎn)量計量單位，在過去，當?shù)?英畝玉米只能收獲3-4袋，但是在采用玉米密植增產(chǎn)技術(shù)的第一年，示范戶的產(chǎn)量就有12袋之多，李小云團隊推廣的技術(shù)在當?shù)孬@得了成功。

從佩雅佩雅村開始，玉米密植增產(chǎn)這個小技術(shù)在莫羅戈羅省的鄉(xiāng)村逐漸推廣開來，目前已經(jīng)有10個村的1000多戶農(nóng)民用上了這個技術(shù)，據(jù)莫羅戈羅省省級行政秘書埃曼努埃爾·卡洛貝洛介紹，玉米增產(chǎn)項目已經(jīng)在當?shù)厝〉煤艽蟪删停阂皇鞘垢噢r(nóng)戶開始使用改良的種子；二是加強了農(nóng)業(yè)推廣員與農(nóng)戶之間的溝通聯(lián)系；三是促進當?shù)靥K科因農(nóng)業(yè)大學的技術(shù)推廣服務質(zhì)量；四是為當?shù)卣?、高校人員去中國參觀學習提供了機會。

從授人以魚到授人以漁

法圖瑪·穆卡姆巴在佩雅佩雅村生活了大半輩子，52歲的他還清楚地記得李小云團隊十年前來村里的情景，他發(fā)現(xiàn)來村里的中國專家很不同，他們異常關注村民們生活的細節(jié)，問他們?nèi)粘Ｉ钪械姆N種情況，最愛做的是下地觀察玉米的長勢。莫羅戈羅省前副省長的慕康果告訴記者，從來沒有任何一個國家的學者，像中國學者這樣，頻繁進入普通的農(nóng)家，進入一塊塊農(nóng)田。

其實這樣的事情在李小云團隊看起來非常尋常，從2011年開始，李小云就帶著老師們頻繁出現(xiàn)在坦桑尼亞的田間地頭?！昂芏辔鞣皆鷩诋?shù)囟紩凶约簩ｉT的辦公場所。所以對于初來乍到就和當?shù)卮迕裢酝。€總往田間地頭跑的我們，農(nóng)戶們其實是充滿好奇的。在中國人思維里，深入一線、言傳身教是身為老師應盡的責任”，全球?qū)W院唐麗霞教授曾多次去坦桑尼亞工作，深入一線更是家常便飯。

師生訪談坦桑尼亞村民

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線開展實踐的同時，李小云團隊還組織了大量走訪調(diào)研?，F(xiàn)任全球?qū)W院院長的徐秀麗教授2013年第一次到訪坦桑尼亞的一個月時間里，撰寫了300多頁的調(diào)研筆記。那段日子里，她的作息像時鐘一樣規(guī)律：早上六七點起床，走村串戶，和農(nóng)戶們聊天，做訪談，晚上吃過飯，就把自己關在房間，將白天的場景復制出來，形成筆記。這是徐秀麗第一次真正意義上在國外調(diào)研，也是最難忘的一次。

局面的打開不止限于老師們調(diào)研的付出，因為在古老的非洲大地，傳統(tǒng)的力量非常強大，人們傳統(tǒng)上形成的種植習慣不是那么容易改變的?！皬膩頉]見過那樣種玉米的，太復雜，也太辛苦了，投入的勞動，要多出來很多，但收益如何，尚未可知”，和很多村民一樣，穆卡姆巴并沒有在第一時間接受新技術(shù)。

在佩雅佩雅村推廣技術(shù)的第一年，只有一位叫沙瑪?shù)膱?zhí)行官員表示愿意試一試。但前提條件是，不能在他自家的地里試種，而是在村里一塊很小的公用土地里種植。