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愛國主義是我們民族精神的核心，是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神紐帶。十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過的《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱愛國主義教育法），自2024年1月1日起正式施行。

新時代制定愛國主義教育法有何重要意義？貫徹實施愛國主義教育法有哪些重點？記者專訪了北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長張潤枝。

愛國主義教育法的制定和施行，標(biāo)志著我國愛國主義教育進(jìn)入法治化進(jìn)程

記者：新時代制定愛國主義教育法有何重要意義？

張潤枝：愛國主義教育法的制定和施行，凸顯了新時代愛國主義教育的極端重要性。進(jìn)入新時代，習(xí)近平總書記多次就弘揚愛國主義精神、加強(qiáng)愛國主義教育發(fā)表一系列重要講話。黨的二十大強(qiáng)調(diào)要深化愛國主義、集體主義、社會主義教育。制定愛國主義教育法，是貫徹落實黨在新時代對愛國主義教育的戰(zhàn)略部署和習(xí)近平總書記重要指示精神的必然要求。

愛國主義教育法全面規(guī)定了新時代愛國主義教育的目標(biāo)要求、領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制、教育對象、主要內(nèi)容、實施措施、條件保障等，標(biāo)志著我國愛國主義教育進(jìn)入法治化進(jìn)程，為切實提高愛國主義教育質(zhì)量提供了法治保障，對新時代新征程上培育和增進(jìn)對中華民族和偉大祖國的情感，傳承民族精神、增強(qiáng)國家觀念，凝聚全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

記者：如何理解和把握愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵和實踐要求？

張潤枝：愛國主義是中華民族精神的核心。愛國主義體現(xiàn)了人們對祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關(guān)系。在中華民族五千多年的歷史發(fā)展中，在近代以來面臨的嚴(yán)重民族危機(jī)中，在中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大歷程中，愛國主義得以不斷強(qiáng)化。對每一個中國人來說，愛國是本分，也是職責(zé)，是心之所系、情之所歸，行之所向。從情感層面看，愛國主義是中華兒女最自然、最樸素的情感，是人們對自己家園以及民族和文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感的統(tǒng)一；從規(guī)則層面看，愛國主義是調(diào)節(jié)個人與祖國之間關(guān)系的道德要求、政治原則和法律規(guī)范；從精神層面看，愛國主義是民族精神的核心，是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神紐帶。

愛國主義不僅是觀念的，更是實踐的。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“愛國，不能停留在口號上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國家?！臂`行愛國主義價值要求，就是心懷“國之大者”，自覺擔(dān)當(dāng)使命，堅定理想信念，聽黨話跟黨走，做新時代忠誠的愛國者，把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

當(dāng)代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一

記者：習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“只有堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，愛國主義才是鮮活的、真實的，這是當(dāng)代中國愛國主義精神最重要的體現(xiàn)?！比绾卫斫鈵蹏髁x教育應(yīng)當(dāng)堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一？

張潤枝：習(xí)近平總書記明確指出：“當(dāng)代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。”愛國主義是具體的、現(xiàn)實的，在當(dāng)代中國，弘揚愛國主義就必須深刻認(rèn)識到，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國社會主義制度必須長期堅持，不可動搖；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟的中國特色社會主義必須長期堅持，不可動搖；中國共產(chǎn)黨和中國人民扎根中國大地、借鑒人類文明優(yōu)秀成果、獨立自主實現(xiàn)國家發(fā)展的大政方針必須長期堅持，不可動搖。新時代的愛國主義教育的國內(nèi)外環(huán)境和局勢都發(fā)生了重大變化，面對各種社會思潮的傳播和多元價值的沖突，愛國主義教育也應(yīng)積極回應(yīng)人們思想中的難點問題和實踐中的現(xiàn)實問題。正確理解愛國主義教育應(yīng)當(dāng)堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一就是其中的核心。

愛國主義不僅包括自然要素、社會要素，更包括政治要素，是一項政治原則，對國家的愛、對社會制度的維護(hù)、對國家政權(quán)的捍衛(wèi)是愛國主義的根本屬性，缺乏對國家主權(quán)和社會制度認(rèn)同的愛國主義是不完整的。近代以來中國人民選擇馬克思主義，選擇中國共產(chǎn)黨，選擇社會主義道路，是謀求救亡道路上的必然之舉，是不可抗拒的歷史發(fā)展趨勢。中國共產(chǎn)黨人是最堅定、最徹底的愛國者，始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心使命。黨的百年來的奮斗歷程，新時代十年的偉大變革，無不表明，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國，否定愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，實際上是對中國近代以來的歷史特別是中國共產(chǎn)黨百年歷史的否定，是對中國人民百年來的抗?fàn)幣c奮斗的否定，也是否定中國特色社會主義制度，否定馬克思主義意識形態(tài)，這是涉及國家根本利益的大問題。

不斷創(chuàng)新愛國主義教育方式，推動新時代愛國主義教育常態(tài)化、制度化、法治化

記者：如何創(chuàng)新愛國主義教育方式，推進(jìn)愛國主義教育有效實施？

張潤枝：愛國主義教育是弘揚愛國主義精神的永恒主題。新時代愛國主義教育的內(nèi)容更加豐富，路徑更加多樣，必須不斷創(chuàng)新教育方式，切實提高教育針對性和實效性。一要善用歷史資源，將愛國主義教育與中國共產(chǎn)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史教育相結(jié)合，與中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民團(tuán)結(jié)奮斗的重大成就、歷史經(jīng)驗和生動實踐相結(jié)合，引導(dǎo)群眾知史愛黨、知史愛國。二要豐富教育載體，充分利用愛國主義教育基地，組織舉辦各種重大紀(jì)念、慶?；顒?，重視儀式教育，激發(fā)人們的愛國之情；發(fā)揮重要節(jié)日的育人功能，深挖傳統(tǒng)節(jié)日和現(xiàn)代節(jié)日中蘊(yùn)含的愛國主義教育資源，增進(jìn)人們的家國情懷；鼓勵和支持愛國主義文藝作品的創(chuàng)作和傳播，講好愛國故事。三要善用網(wǎng)絡(luò)新媒體，以人民群眾喜聞樂見的形式，制作和傳播愛國主義教育信息和作品，在網(wǎng)絡(luò)上唱響主旋律，營造濃厚愛國氛圍，提高愛國主義教育的吸引力和感染力。四要注重分層分眾教育。對于未成年人，重視將熱愛祖國融入家庭教育；對于青少年，要推動大中小學(xué)思想教育一體化，講好思想政治理論課，將課堂教學(xué)與課外實踐相結(jié)合，把愛國主義教育內(nèi)容融入校園文化建設(shè)和學(xué)校各類主題活動；對于公職人員、企事業(yè)單位人員、專業(yè)技術(shù)人員、基層群眾等其他社會群體，也要根據(jù)各自不同特點開展愛國主義教育。

記者：法律的生命力在于實施。貫徹實施愛國主義教育法有哪些重點要點？

張潤枝：愛國主義教育法以法律形式規(guī)定了新時代愛國主義教育的總體要求和職責(zé)任務(wù)。貫徹施行愛國主義教育法，一要加強(qiáng)愛國主義教育法的宣傳教育，通過各種渠道，采用各種方式，幫助各級黨政部門、企事業(yè)單位、社會群體和廣大群眾了解知悉愛國主義教育法的具體要求。二要強(qiáng)化愛國主義教育領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制。愛國主義教育法明確規(guī)定，愛國主義教育堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，健全統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管、各方參與、共同推進(jìn)的工作格局。各級黨委和政府應(yīng)加強(qiáng)對愛國主義教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保證愛國主義教育的高質(zhì)量、科學(xué)化、規(guī)范化開展。三要營造愛國主義教育的良好氛圍，把愛國主義教育融入精神文明創(chuàng)建、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)等活動之中，在全社會大力弘揚家國情懷；要將學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相結(jié)合，實現(xiàn)愛國主義教育的全方位、全覆蓋。四要嚴(yán)守法律規(guī)范，彰顯法律權(quán)威，加強(qiáng)對愛國主義教育法貫徹實施的監(jiān)督指導(dǎo)，嚴(yán)肅查處違反愛國主義教育法的行為，切實推動新時代愛國主義教育的常態(tài)化、制度化、法治化。

（中央紀(jì)委國家監(jiān)委網(wǎng)站 吳晶）