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汪濤:汽車銷量大增是宏觀經(jīng)濟(jì)向好的信號嗎?
關(guān)鍵字: 汽車汽車銷量汽車銷量增長宏觀經(jīng)濟(jì)相關(guān)分析乘用車【文/觀察者網(wǎng)專欄作者 汪濤】
據(jù)中國汽車工業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)分析,2016年9月,乘用車市場繼續(xù)呈良好表現(xiàn),當(dāng)月銷量環(huán)比和同比保持較快增長。乘用車銷售226.83萬輛,環(huán)比增長25.95%,同比增長28.94%。這樣好的數(shù)據(jù)在近幾年疲軟的宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)中非常亮眼,值得肯定,同時(shí)GDP增長率也“趨穩(wěn)”,兩個(gè)還算不錯(cuò)的消息疊在一起,它們是否有某種關(guān)聯(lián)呢?
汽車銷售量與GDP關(guān)系分析
如果再看下2016年前9個(gè)月每個(gè)月的變化情況,似乎更有樂觀的理由,高速增長并非僅僅是9月,而是在5月之后就一直同比增長在10%以上,7、8、9三個(gè)月同比增長都在25%以上的高速度。如果保持這個(gè)趨勢,全年增長率可達(dá)到10%以上。
那么這個(gè)增長速度從多年發(fā)展情況來看又是處于什么水平呢?以下是2005以來中國乘用車年度發(fā)展情況分析。
由該圖可見,如果2016年全年乘用車銷售年增長率超過10%,的確是一個(gè)不錯(cuò)的成績,尤其從2011年以來的5年多時(shí)間里,只有2013年超過10%(13.86%)。還有,目前基數(shù)已經(jīng)相當(dāng)高了,2015年全年銷量已經(jīng)是2459.76萬輛,因此,如果在這個(gè)基礎(chǔ)上增長10%以上,增長量就是250萬輛左右,的確是不錯(cuò)的成績。但另一方面說,這也的確算不上特別驚艷。
如果要了解中國乘用車銷售增長情況與宏觀經(jīng)濟(jì)是否有一定相關(guān)性,最簡單的方法就是把兩者放在一起進(jìn)行一下相關(guān)分析。以下是2006至2015年GDP增長率(注意采用的是名義GDP增長率數(shù)據(jù))與乘用車銷售量增長率之間的對比分析。從該圖可見,兩者似乎有一點(diǎn)點(diǎn)相關(guān)性,但相關(guān)性顯然很小。尤其在2009年等很多年份,兩者波動(dòng)方向甚至是完全相反的。
如何看經(jīng)濟(jì)研究的相關(guān)分析方法
分析這個(gè)問題時(shí),正好我剛剛寫完新書《實(shí)驗(yàn)、測量與科學(xué)》(東方出版社出版之中),其中在“誤差理論”一章討論過相關(guān)分析問題,正好可用來對解決這類問題的理論基礎(chǔ)進(jìn)行一下分析。
在大量社會(huì)領(lǐng)域,尤其經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,主要采用的是統(tǒng)計(jì)分析方法。這個(gè)方法里建立事物之間聯(lián)系最核心的基礎(chǔ)是相關(guān)分析,相應(yīng)的方法也比較成熟全面了。如,兩個(gè)因素之間簡單的線性關(guān)系采用“皮爾森相關(guān)分析”,兩個(gè)因素之間非線性關(guān)系采用“斯皮爾曼相關(guān)分析”。如果是多個(gè)因素之間的線性關(guān)系呢?就采用“復(fù)相關(guān)分析”,多個(gè)因素之間的非線性關(guān)系呢?就采用“肯德爾相關(guān)分析”。
但是,統(tǒng)計(jì)學(xué)的相關(guān)分析與大多數(shù)自然科學(xué)里的分析方法是有一些微炒差別的。在自然科學(xué)里,為了發(fā)現(xiàn)因果聯(lián)系,也會(huì)借助相關(guān)分析,但在許多情況下,相關(guān)性往往非常高,甚至能接近1,所以計(jì)算相關(guān)系數(shù)已經(jīng)很難看出測量數(shù)據(jù)之間的區(qū)別了。一般在這種情況下采用的是“誤差分析”方法。
因此,當(dāng)采用相關(guān)分析的時(shí)候,往往就意味著已經(jīng)“不是太相關(guān)”了,因?yàn)橄嚓P(guān)系數(shù)已處于0.3到0.9之間。這個(gè)區(qū)間的相關(guān)系數(shù)到底是什么含義呢?這個(gè)問題在過去人們往往并沒有去深究。這導(dǎo)致的結(jié)果是:計(jì)算出一個(gè)相關(guān)系數(shù)后,只要?jiǎng)e太低,如已經(jīng)到0.4甚至更低,就算“有相關(guān)性”。既然“有相關(guān)性”,往往就可以拿來進(jìn)行解釋了。這樣一來,很多因素之間都可以算出有相關(guān)性,想怎么解釋就可以怎么解釋。這就是兩個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家坐在一起可以產(chǎn)生3個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的重要原因之一。
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