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高考改革越深入，窮人利益越受損

之前提到，高考難度下降影響了重點大學(xué)對人才的選拔，而高考難度下降，實際上就是對社會輿論的回應(yīng)。這種社會輿論，就是所謂的“寒門難出貴子”。

根據(jù)北京理工大學(xué)教育研究院楊東平教授的研究：“占人口90％以上的體力勞動者的子女在分?jǐn)?shù)面前人人平等的考試競爭中顯然處于不利地位。名牌大學(xué)、重點大學(xué)和熱門專業(yè)，來自干部和知識分子家庭的子女比重越來越高。即便上大學(xué)，貧寒家庭的學(xué)生以進入軍校、師范、農(nóng)林及一些冷門專業(yè)為多?！币簿褪钦f由于貧富分化和教育資源分配不公，家庭條件已經(jīng)成為影響學(xué)生高考成績的重要因素，我國已經(jīng)隱然出現(xiàn)了學(xué)生分?jǐn)?shù)與家庭條件成正相關(guān)的統(tǒng)計現(xiàn)象。尤其值得注意的是，造成這種現(xiàn)象的主要因素并非高考黑幕、考試作弊等違法行為的發(fā)生，而是家庭條件直接影響學(xué)生可獲得的教育資源的多少，進而影響學(xué)生的高考成績，是在過程基本公平的情況下產(chǎn)生的結(jié)果嚴(yán)重不公平。中國人民大學(xué)博士李曉鵬也曾撰文指出，即使禁止富人依靠遺產(chǎn)、信托等手段向子女進行財富轉(zhuǎn)移，且徹底杜絕權(quán)錢交易，富人僅僅依靠教育投入，也足以實現(xiàn)貧富分化的代際傳遞。

以筆者的家鄉(xiāng)天津為例，天津市內(nèi)六區(qū)有五所市級重點中學(xué)，在郊縣則有一些“x縣一中”這樣的農(nóng)村重點中學(xué)，每年高考的高分段考生主要從這兩類學(xué)校中出現(xiàn)。如果數(shù)理化科目的中等難度題目多一點，市內(nèi)五所學(xué)生就表現(xiàn)的更好一些；如果基礎(chǔ)難度題目多一點，郊縣重點的學(xué)生就表現(xiàn)的更好一些。城鄉(xiāng)教育差距在高考的難度偏好上暴露無遺。在這種情況下，教育主管部門試圖靠降低考試難度來給予寒門子弟尤其是農(nóng)門子弟更多機會的心情是可以理解的，但是這種措施造成的結(jié)果是與初衷背道而馳的。只要“重點大學(xué)招生規(guī)模沒有變”和“寒門子弟相對不夠優(yōu)秀的現(xiàn)實沒有變”兩大基本前提存在，即使高考難度降低使得一部分寒門子弟被稀釋進高分段群體，大學(xué)也還是要靠一定的手段將其再次篩除出去——這個手段就是自主招生。

高考越改，“寒門子弟”也許越難出頭……

根據(jù)幾年來自主招生運行的情況，筆者可以得出一個結(jié)論，就是“高考+自招”的招生模式中寒門子弟的劣勢被放大了。舉一個較具有代表性的例子，在名牌某大學(xué)自主招生面試環(huán)節(jié)中，來自河北省某超級中學(xué)的考生被問到如何看待當(dāng)時一個重大國際事件對中國的影響，該考生啞口無言，最終被淘汰。同樣來自該中學(xué)的另外幾名考生也都是因為筆試高分而面試低分而無法獲得加分。自主招生資格獲取已經(jīng)淘汰了幾乎所有非重點中學(xué)的學(xué)生，筆試環(huán)節(jié)的深度和廣度又淘汰了一大批學(xué)校只教授高考大綱內(nèi)知識的考生，到了面試環(huán)節(jié)，重點考察考生的課外知識面和語言交流能力。我相信讀者都能想明白，對于寒門子弟，擁有寬廣的知識面和不卑不亢、落落大方的交流態(tài)度比在考試拿高分更難，甚至難得多。也就是說，高考難度的降低不僅沒有給寒門子弟帶來足夠的好處，反而使其在新的選拔模式下離重點大學(xué)校門更遠(yuǎn)。

當(dāng)然自主招生沒能風(fēng)光幾年，便因民眾反對聲太大而被教育主管部門重點整頓了一番。但高考難度下降的趨勢沒有變，高校篩選考生的需求也就自然不會變。而MOOCAP明確把考綱定在大學(xué)知識內(nèi)，相比自招，寒門子弟面臨的困難只會大不會小。

高考改革不應(yīng)割肉補瘡，而應(yīng)統(tǒng)籌兼顧

基于我國的國情，高考改革存在著一個顯著的困境：不改革，農(nóng)村及城市平民考生進入重點大學(xué)的比例只會越來越低；改革，紅利只會暫時存在，一兩年之后高校拿出的應(yīng)對措施又會使寒門子弟劣勢更大。這還僅僅是社會公平正義方面的考量。中國新生的中產(chǎn)階級本來就充滿被剝奪感和焦慮感，高考難度下降、英語社會化考試等改革手段有意照顧寒門子弟的目的愈發(fā)明顯，會不會激怒中產(chǎn)階級是值得考慮的問題。在出國留學(xué)日趨低齡化的今天，中產(chǎn)階級子女大規(guī)模出走國外留學(xué)（且由于被“激怒”而有較強的移民傾向）無疑會導(dǎo)致嚴(yán)重的人才流失。

綜合以上情況，高考制度本身的改革應(yīng)當(dāng)暫緩實施，而應(yīng)將重點放到加強基礎(chǔ)教育上來，提高一般公立學(xué)校的教學(xué)水平，從根本上緩解寒門子弟學(xué)習(xí)不好的問題。也可避免劃分名額、強行降低高考難度等方式對中產(chǎn)階級利益的直接損害，實現(xiàn)帕累托改進。

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