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臺(tái)灣“教育部”日前公布了經(jīng)過(guò)微調(diào)的高中歷史新課綱，引發(fā)“去臺(tái)灣化”爭(zhēng)議。對(duì)此民進(jìn)黨中常會(huì)2月5日通過(guò)決議，綠營(yíng)執(zhí)政的高雄市、臺(tái)南市、宜蘭縣、嘉義縣、云林縣、屏東縣等六縣市拒絕采用新版課綱，將續(xù)用2011年通過(guò)的舊課綱與教科書(shū)；并要求臺(tái)灣教育部門(mén)撤回課綱調(diào)整案。

據(jù)臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》報(bào)道，臺(tái)當(dāng)局“教育部”于1月27日召開(kāi)課程審議會(huì)議，決定臺(tái)灣高中國(guó)文科及社會(huì)科課綱的調(diào)整。按照新課綱的要求，新教科書(shū)內(nèi)文提到關(guān)于“中國(guó)”的名詞將被改為“中國(guó)大陸”，“日本統(tǒng)治時(shí)期”也被改為“日本殖民統(tǒng)治時(shí)期”，對(duì)慰安婦的描述增加“被迫”兩字。按照計(jì)劃，2015學(xué)年、即明年9月入學(xué)的臺(tái)灣高一新生將采用依據(jù)新課綱編的歷史課本。

臺(tái)灣高中新課綱的主要微調(diào)內(nèi)容（圖片來(lái)源：臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》）

新課綱的公布引發(fā)了綠營(yíng)人士和“臺(tái)獨(dú)”分子的不滿，他們紛紛表示新課綱有“去臺(tái)灣化”的嫌疑。在2月5日召開(kāi)的民進(jìn)黨中常會(huì)上，民進(jìn)黨主席蘇貞昌稱此次歷史課綱調(diào)整有“三大違背”：“違背程序、違背規(guī)定、違背事實(shí)”。

蘇貞昌在會(huì)上表示，臺(tái)灣好不容易走出“教育為政治服務(wù)”的威權(quán)道路，絕不容主政者再次強(qiáng)加意識(shí)形態(tài)在下一代身上，民進(jìn)黨將防止臺(tái)灣走回頭路，“不會(huì)讓我們的孩子去讀錯(cuò)誤史觀下的歷史課本”。

在中常會(huì)上，民進(jìn)黨決定開(kāi)啟執(zhí)政縣市、“立法院”、街頭“三大戰(zhàn)場(chǎng)”。蘇貞昌說(shuō)，民進(jìn)黨將結(jié)合民間團(tuán)體及部分學(xué)者專家反對(duì)新課綱，并動(dòng)員協(xié)助所有民間抗議活動(dòng)；島內(nèi)“臺(tái)獨(dú)”組織“臺(tái)灣教授協(xié)會(huì)”也表示，“應(yīng)以‘中國(guó)’稱呼中華人民共和國(guó)，而不是含糊不清的‘大陸’”，并停止使用“光復(fù)”等“充滿意識(shí)形態(tài)的用詞”。

抗議新課綱的“臺(tái)獨(dú)”分子

民進(jìn)黨的“立法院”黨團(tuán)也隨之表態(tài)，將在新會(huì)期開(kāi)議后要求臺(tái)灣教育部門(mén)撤回課綱調(diào)整案。民進(jìn)黨立委吳秉叡表示，“立法院”開(kāi)議后，撤回課綱調(diào)整案將列為優(yōu)先處理議題，黨團(tuán)將要求教育部撤回課綱調(diào)整，并報(bào)告課綱審查狀況。

而臺(tái)南市長(zhǎng)賴清德年前即宣布，臺(tái)南市四所完全中學(xué)將拒用微調(diào)后的高中歷史新課綱。賴清德更是公然宣稱，“將臺(tái)灣的主權(quán)及于中國(guó)，這也跟現(xiàn)實(shí)完全不同，不應(yīng)該再用這種洗腦教育。”在經(jīng)聯(lián)系和溝通后，高雄市、宜蘭縣、嘉義縣、云林縣、屏東縣其它五個(gè)綠營(yíng)執(zhí)政縣市長(zhǎng)也決定“跟進(jìn)”臺(tái)南市，拒絕采用新版歷史課綱，并繼續(xù)使用2011年通過(guò)的課綱與教材。

賴清德

對(duì)此臺(tái)灣“教育部”主秘王作臺(tái)2月5日表示，新課綱經(jīng)過(guò)課審會(huì)、課發(fā)會(huì)審議通過(guò)，程序完備，絕對(duì)沒(méi)有“去臺(tái)灣化”，微調(diào)是“去日本化”。王作臺(tái)說(shuō)，外界認(rèn)為此前臺(tái)灣歷史教科書(shū)對(duì)“國(guó)民政府”遷臺(tái)后的描述全是負(fù)面，且美化日本殖民統(tǒng)治。未來(lái)的教科書(shū)提到日本統(tǒng)治時(shí)，寫(xiě)日治和日據(jù)都可以，微調(diào)只是加入“殖民”兩字；談到“大東亞共榮圈”時(shí)加入“侵略”兩字；慰安婦加入“被迫”一詞，這些都是呈現(xiàn)歷史事實(shí)。王作臺(tái)表示，未來(lái)歷史和地理教科書(shū)內(nèi)用詞，也要更符合“中華民國(guó)憲法”的精神，將“中國(guó)”改為“中國(guó)大陸”。教育部門(mén)負(fù)責(zé)人蔣偉寧也表示，有關(guān)程序合“憲”、合“法”、合程序，新課綱不會(huì)緩期執(zhí)行。

至于六縣市拒用新版課綱，“教育部”國(guó)教署組長(zhǎng)李秀鳳表示，學(xué)校擁有教科書(shū)的選擇權(quán)，地方政府無(wú)權(quán)干涉。由于升學(xué)考試將按照新課綱命題，若地方縣市學(xué)校繼續(xù)沿用舊課綱，將會(huì)影響學(xué)生的權(quán)益。

在臺(tái)灣，中小學(xué)課綱爭(zhēng)議每隔一段時(shí)間就會(huì)隨政黨輪替而上演。在綠營(yíng)政客、“臺(tái)獨(dú)”分子杜正勝擔(dān)任臺(tái)灣“教育部長(zhǎng)”時(shí)，曾大力推動(dòng)“去中國(guó)化”，修訂高中歷史課綱，將“本國(guó)史”改為“中國(guó)史”，并大幅改動(dòng)臺(tái)灣“國(guó)民中小學(xué)”九年一貫課綱，把“國(guó)語(yǔ)”改成“華語(yǔ)”，“中文”改成“漢字”。這些舉動(dòng)曾引發(fā)了臺(tái)灣島內(nèi)的極大爭(zhēng)議。

除此之外，對(duì)于“日治”和“日據(jù)”兩詞也存在較多爭(zhēng)議。在1997年之前，臺(tái)灣教科書(shū)談及日本殖民統(tǒng)治，都使用“日據(jù)”這個(gè)詞語(yǔ)。在時(shí)任臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人李登輝的推動(dòng)下，臺(tái)灣在當(dāng)年以更加偏于“中性”的“日治”一詞語(yǔ)取代“日據(jù)”，此舉被部分島內(nèi)人士指責(zé)有美化日本殖民統(tǒng)治的嫌疑。