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反課綱自殺學(xué)生林冠華言論:不管傾中、日、美、統(tǒng)、獨(dú),只要真相
關(guān)鍵字: 臺(tái)灣反課綱微調(diào)反課綱微調(diào)林冠華林冠華燒炭自殺反課綱運(yùn)動(dòng)反課綱微調(diào)運(yùn)動(dòng)8月3日,反課綱學(xué)生代表與“教育部長(zhǎng)”吳思華終于肯坐下來(lái)理性對(duì)話(huà)。但不成想,當(dāng)對(duì)話(huà)未能如學(xué)生代表所愿進(jìn)展之時(shí),學(xué)生代表情緒崩潰,甚至失聲痛哭,直罵吳思華為“無(wú)恥的部長(zhǎng)”。雖然反課綱高校聯(lián)盟發(fā)言人林冠華的母親一再聲稱(chēng)兒子自殺與反課綱無(wú)關(guān),然而近日來(lái)她卻在臉書(shū)上持續(xù)發(fā)文,否認(rèn)島內(nèi)媒體稱(chēng)民進(jìn)黨介入該運(yùn)動(dòng)的言論,還引用《圣經(jīng)》言辭鼓勵(lì)支持反課綱學(xué)生,并稱(chēng)有病的“是我這種被洗腦過(guò)的家長(zhǎng)”。她還摘錄林冠華生前文字,“傾中也罷、傾日也罷、傾美也罷,獨(dú)立也好、統(tǒng)一也好”,“我們需要的是‘知的權(quán)力’、‘知道真相的權(quán)利’”。林冠華自殺一事成為民進(jìn)黨爭(zhēng)奪正義話(huà)語(yǔ)的制高點(diǎn)。有民進(jìn)黨籍議員甚至稱(chēng),林冠華堪比黃花崗72烈士,應(yīng)進(jìn)忠烈祠。
我們需要真相
“在臺(tái)灣這片土地上每個(gè)人都應(yīng)該被尊重,論點(diǎn)不同但該彼此尊重,不要政治操作?!狈凑n綱學(xué)生代表與“教育部長(zhǎng)”吳思華對(duì)話(huà)失敗當(dāng)天,林冠華的母親在臉書(shū)發(fā)文稱(chēng),孩子有上述思想不是自己教授的,只會(huì)完全接納他。在她看來(lái),需要“深思反省”的是大人,“被洗腦太久了”,并稱(chēng)大人“澆熄”了“孩子純潔的心”與“公義正直”。
她接著摘錄了林冠華手機(jī)中的一段文字。在這段文字中,林冠華反駁島內(nèi)指責(zé)反課綱行動(dòng)被民進(jìn)黨控制的說(shuō)法,并稱(chēng)歷史可作為借鑒,讓自己知道“曾在何時(shí)何地跌過(guò)跤”。他宣稱(chēng),“歷史教育是不能經(jīng)過(guò)有意篩選、不能有美化包裝的,在政治立場(chǎng)上并不能偏向任何一方,這才是教育的道德?!?
林冠華生前舉著“教育不是政治工具”的牌子
他甚至贊揚(yáng)鄭南榕(鄭南榕為激進(jìn)臺(tái)獨(dú)分子,曾在自己主辦的《自由時(shí)代》雜志刊載鼓吹分裂的“臺(tái)灣憲法草案”,為抗拒警方拘捕,最終自焚身亡——觀(guān)察者網(wǎng)注)為追求言論自由的榜樣,并稱(chēng)得益于他的“貢獻(xiàn)”,才能“自由地表述自己的見(jiàn)解和喜好”。
文末,林冠華稱(chēng)無(wú)論“傾中也罷、傾日也罷、傾美也罷,獨(dú)立也好、統(tǒng)一也好”,他們“需要的是‘知的權(quán)力’、‘知道真相的權(quán)利’”,為此,他們“站出來(lái)爭(zhēng)取?!?/strong>
林冠華的母親此前一再?gòu)?qiáng)調(diào),兒子有情緒障礙,自殺前夜情緒非常低落,并希望外界不要將孩子的死亡與反課綱事件聯(lián)系起來(lái)。
在這篇帖子的回復(fù)中,呈現(xiàn)壓倒式的贊同態(tài)度。網(wǎng)友@馬覺(jué)子 宣告稱(chēng),“大家一定要好好活著看國(guó)民黨的敗亡,不要錯(cuò)過(guò)這場(chǎng)好戲。今日學(xué)生的時(shí)代將來(lái)臨?!本W(wǎng)友@周俊明 安慰道,“冠華媽媽?zhuān)茄车勒?,他為信念與真理殉道,來(lái)喚醒大家。他非但沒(méi)病還非常清醒,有病的是這個(gè)虛偽狠毒的政權(quán)和主政者?!?
“有病的是我這種被洗腦過(guò)的家長(zhǎng)”
其實(shí),在反課綱學(xué)生代表與“教育部長(zhǎng)”談判崩潰前,林冠華的母親就曾于8月1日在臉書(shū)上摘錄過(guò)林冠華手機(jī)中的類(lèi)似表述。
林冠華解釋他理解的所謂“臺(tái)灣史”,即“真實(shí)發(fā)生在臺(tái)灣這塊土地上的歷史”,因此“無(wú)論由誰(shuí)掌握大局,皆不能抹滅任何一件曾經(jīng)發(fā)生的事?!彼嘈牛笆澜绮粫?huì)因?yàn)槟切┳鲪憾喽说娜硕鴼?,而是冷言旁觀(guān)、選擇緘默的人?!?
他還援引臺(tái)北市長(zhǎng)柯文哲的一句話(huà)——“心存善念,盡力而為”,認(rèn)為自己能做的,“僅是在不停的反復(fù)思辨之下,貫徹本身的價(jià)值觀(guān),并且黯黯祈禱著我所做的事情,能較為接近真理?!?/strong>
林冠華的母親除了摘錄兒子生前的文字外,也寫(xiě)下不少回憶性質(zhì)的文字。她稱(chēng),“請(qǐng)不要再說(shuō)孩子們被政黨操作,冠華把我給的零用錢(qián)都拿去反課綱文書(shū)影印用。他經(jīng)常只吃一餐,我誤以為他亂花錢(qián)?!?strong>她極力反駁政黨介入兒子的行動(dòng),并分析稱(chēng)恰恰缺失了政黨支持才會(huì)如此,“他們就是沒(méi)有政黨支持,他們才如此孤立無(wú)援,聲音不被聽(tīng)到?!?/strong>
她自責(zé)稱(chēng)后悔自己如今才發(fā)現(xiàn)兒子所作所為的意義,“現(xiàn)在我才知道他用他的方式,讓自己發(fā)光,他堅(jiān)持做對(duì)的事,他想辦法讓議題被重視。這次我和爸爸看到他有這么多好的朋友,愿意繼續(xù)完成他意志,超過(guò)父母想象,超過(guò)所有人的想象,我充滿(mǎn)驚訝,他用生命讓輿論沸騰?!苯璐?,她解釋道,“他不是可以被政黨左右的孩子,他完全不盲目,他忠于自己意志,并且有追尋者?!?
她把矛頭指向包括自己在內(nèi)的“大人”,“有病的是這個(gè)社會(huì),是大人,是我這種被洗腦過(guò)的家長(zhǎng)。你就是個(gè)小王子永遠(yuǎn)有純真的思考,你的使命完成了,讓輿論去沸騰吧,讓我們這些被洗腦過(guò)的成人去重新思考吧?!?/strong>
林冠華的母親曾貼文三次疾呼:“臺(tái)灣的大人們。接手承擔(dān)吧!臺(tái)灣的大人們。接手承擔(dān)吧!臺(tái)灣的大人們。接手承擔(dān)吧!讓這群純潔,公義,正直,良善的孩子回到家里回到學(xué)校?!?
在這些文字中,林冠華的母親不時(shí)穿插引用《圣經(jīng)》中的話(huà)?!耙涣{溩铀懒耍徒Y(jié)出許多的子粒?!彼眉s翰福音第12章第24節(jié),“我實(shí)實(shí)在在地告訴你們,一粒麥子不落在地里死了,仍舊是一粒,若是死了,就結(jié)出許多子粒來(lái)?!迸鋱D的則是大批學(xué)生靜坐示威。
面對(duì)學(xué)生代表在對(duì)話(huà)過(guò)程中痛哭,她表示,“阿姨愛(ài)你們?nèi)缤谌A”,并引用羅馬書(shū)第5章第3-5節(jié),“不但如此,就是在患難中,我們也是夸耀,因?yàn)橹阑茧y生忍耐,忍耐生老練,老練生盼望,盼望不至于蒙羞;因?yàn)樯竦膼?ài)已經(jīng)藉著所賜給我們的圣靈,澆灌在我們心里。”
民進(jìn)黨稱(chēng)林冠華堪比黃花崗72烈士
據(jù)東森新聞報(bào)道,民進(jìn)黨高雄市議員蕭永達(dá)和民進(jìn)黨“立委”許智杰3日召開(kāi)“向林冠華同學(xué)致敬,挽救失靈的民主政治”記者會(huì),蕭在會(huì)中指出,如果沒(méi)有林的犧牲,“立法院”會(huì)開(kāi)臨時(shí)會(huì)嗎?新課綱不就如期上路了嗎?
“20歲犧牲生命的林冠華,他的行為堪比‘中華民國(guó)’建國(guó)初期黃花崗72烈士!”蕭永達(dá)曾,明知要犧牲生命照樣去做,這種叫英勇、勇敢的行為,建議比照黃花崗72烈士,應(yīng)讓林進(jìn)忠烈祠。
許智杰指出,“立法院教育文化委員會(huì)”曾多次要求教育部終止課綱,但“教育部”置之不理。如今林冠華自殺身亡,他要求變成劊子手的“教育部長(zhǎng)”吳思華道歉下臺(tái)。
臺(tái)媒:不能用眼淚或生命逼人就范
臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》發(fā)文評(píng)論稱(chēng),反課綱學(xué)生說(shuō),他們出來(lái)參與社會(huì)運(yùn)動(dòng),面對(duì)極大的壓力,有人死了、有人被家里斷絕金源,承受這些,只是要將自己的想法實(shí)踐。但站在吳思華的立場(chǎng),他承擔(dān)的壓力只會(huì)比學(xué)生多、不會(huì)少,甚至他在這次不對(duì)學(xué)生讓步,之后都要承受很多指責(zé)。
這次會(huì)談中,學(xué)生看似未達(dá)成目的,但其實(shí)是贏了,該見(jiàn)好即收。他們只是高中生,卻能跟部長(zhǎng)同等地位談判,在電視及網(wǎng)絡(luò)實(shí)況轉(zhuǎn)播中,展現(xiàn)不錯(cuò)的口才及能力,即使失敗了,大家抱著痛哭,也是人生中難得的經(jīng)驗(yàn)。
不過(guò)學(xué)生也要學(xué)到,不能用生命或眼淚來(lái)逼別人就范,現(xiàn)實(shí)世界中,有理才能走遍天下,他們的人生還很長(zhǎng),應(yīng)該珍惜生命,眼淚流完了繼續(xù)努力,未來(lái)必有更好發(fā)展。
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- 責(zé)任編輯:馮雪
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