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【觀察者網(wǎng) 綜合報(bào)道】?jī)砂逗暇幐咧姓Z文教材日前出版，被臺(tái)北萬芳高中等多所學(xué)校采用，臺(tái)方主編表示，當(dāng)初只想讓臺(tái)商僑校有套中文教材，沒想到受到臺(tái)灣教師歡迎。與此同時(shí)，這也引起綠營和“臺(tái)獨(dú)”分子的恐慌，聲稱教科書已成大陸“統(tǒng)戰(zhàn)”工具。

兩岸合編教材入臺(tái) 綠營恐慌

據(jù)臺(tái)灣《旺報(bào)》此前報(bào)道，由福建師大兩岸文化發(fā)展研究中心、福建師大文學(xué)院和臺(tái)灣“中華文化教育學(xué)會(huì)”三方合編的兩岸高中語文教材，這學(xué)期已被臺(tái)北萬芳高中、達(dá)人女中、高雄前鎮(zhèn)高中和高雄師大附中等多所學(xué)校使用。

臺(tái)方的主編孫劍秋表示，當(dāng)初編這套課本只是想讓東南亞僑校的華人子弟有一套中文教材，沒想到推到臺(tái)灣頗受教師歡迎。孫劍秋指出，“3年前啟動(dòng)合編，盡量選入經(jīng)典古文，當(dāng)時(shí)并沒有想到高中語文新課綱會(huì)引起這么大爭(zhēng)議?！?

臺(tái)灣《自由時(shí)報(bào)》報(bào)道截圖

不過，兩岸合編教科書在島內(nèi)受歡迎，可讓綠營和“臺(tái)獨(dú)”分子們坐不住了。

據(jù)臺(tái)灣親綠媒體《自由時(shí)報(bào)》27日?qǐng)?bào)道，臺(tái)灣政治大學(xué)臺(tái)文所講座教授陳芳明對(duì)此聲稱，中國大陸對(duì)臺(tái)“統(tǒng)戰(zhàn)”想方設(shè)法，積極想要改造臺(tái)灣年輕一代的想法，臺(tái)當(dāng)局“教育部”絕不能輕忽，對(duì)于初中小學(xué)、乃至高中教科書，應(yīng)有審慎的把關(guān)機(jī)制，“否則對(duì)臺(tái)灣的民主體制帶來很大的傷害”。

臺(tái)北教育大學(xué)名譽(yù)教授李筱峰則大驚小怪地稱這是“亂來、夸張”。李筱峰聲稱，雖然編者指課本是以臺(tái)商僑校為目標(biāo)，但“教育部”能力所及，也不該讓臺(tái)僑學(xué)校使用這類教材，而未來也應(yīng)以新課綱對(duì)“統(tǒng)派”、“親中人士”出版的教科書加以嚴(yán)審。

民進(jìn)黨“立委”黃國書則叫囂“茲事體大”，稱臺(tái)灣可以與中國大陸進(jìn)行文化、教育、學(xué)術(shù)等各項(xiàng)民間交流，“但如果教科書也成為交流的一部分，就會(huì)淪為中國（大陸）‘統(tǒng)戰(zhàn)’的工具。”

融合兩岸特色 島內(nèi)教師：對(duì)兩岸講都是好事

據(jù)人民網(wǎng)此前報(bào)道，從2014年6月起，兩岸多名專家學(xué)者查閱研究了大量資料，完成了《高中語文》（含課本、教師手冊(cè)、教師用書）的第一冊(cè)和第二冊(cè)、《中華文化基本教材》、《高中古詩文選讀》等總計(jì)13冊(cè)、500萬字的編寫任務(wù)。

相較于以往的課本，這次合編出版的教材更加突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，精選了大量古今名篇，例如《師說》、《岳陽樓記》等。此外，《論語》、《孟子》的選段，詩經(jīng)、楚辭、唐詩、宋詞的選篇，《孔乙己》、《再別康橋》等白話文也都入選其中。

兩岸合編高中教材的大陸主編、福建師大文學(xué)院教授孫紹振介紹說，大陸選的課本，比較著重于文本中心，借此展開對(duì)作家的了解；臺(tái)灣選的課本，比較強(qiáng)調(diào)以作家為中心，介紹他的整個(gè)文學(xué)成就、生平以及在歷史上的地位。

臺(tái)灣主編、臺(tái)北教育大學(xué)語文與創(chuàng)作學(xué)系教授孫劍秋稱，大陸教材和臺(tái)灣教材因?yàn)楦饔胁煌饔刑厣?，所以想把它們?nèi)诤显谝黄穑尸F(xiàn)完整的教案。

此次福建師范大學(xué)文學(xué)院團(tuán)隊(duì)還帶著合編教材南下高雄，除了前往前鎮(zhèn)高中，也到高雄師大與師大附中分享編寫經(jīng)驗(yàn)與感受。臺(tái)灣教師對(duì)于兩岸合編教材給予高度肯定，并寄予期望，希望合編教材能有更多南部高中選用，尤其在南部綠營執(zhí)政縣市，以突顯教育界對(duì)中華文化的堅(jiān)持。

前鎮(zhèn)高中語文老師吳慧君表示，高中生對(duì)于創(chuàng)新性的信息接受度是非常高的，如果能有兩岸共同的文本、共同的文本記憶，讓臺(tái)灣學(xué)生知道我們的這篇經(jīng)典文章大陸學(xué)生也在學(xué)習(xí)，對(duì)兩岸來講都是好事。

臺(tái)北市萬芳高中學(xué)生施國威表示，教材上有很多的圖例解釋，非常實(shí)用，新課本讓他對(duì)學(xué)習(xí)中華文化的興趣更濃了。

新北市一高中上課畫面。（資料圖，圖源：臺(tái)灣中時(shí)電子報(bào)）

采用教材高中：內(nèi)容與政治無關(guān)

專責(zé)教科書審定的臺(tái)灣“國教院”表示，兩冊(cè)書皆經(jīng)實(shí)質(zhì)審查并通過，但據(jù)了解，目前并無高中端采買，而是出版社自行贈(zèng)送推薦，但該出版社已在今年六月申請(qǐng)停業(yè)，未來恐怕無法編撰后續(xù)教材，該套書無法完整銜接課程，明年將不會(huì)公告給學(xué)校選用。

“國教院”教科書中心主任楊國揚(yáng)說，教科書送審原則，必須符合臺(tái)灣課綱內(nèi)容，只要是臺(tái)當(dāng)局“經(jīng)濟(jì)部”登記在案、經(jīng)營圖書的出版公司，都具備教科書送審資格，而這兩冊(cè)語文課本，當(dāng)初填報(bào)申請(qǐng)的公司只有臺(tái)灣的“育本數(shù)位”，所列編者也只有主編臺(tái)灣戲曲學(xué)院副校長(zhǎng)孫劍秋及幾位高中教師，看不出中國大陸學(xué)者。

楊國揚(yáng)表示，中國大陸出版社不論是要跟臺(tái)灣合編、或申請(qǐng)出版教科書，在實(shí)務(wù)上都不可行，“國教院”會(huì)從課綱把關(guān)內(nèi)容，至于出版社后續(xù)推出的教師手冊(cè)、試卷等，則非法定審查，應(yīng)由高中教師向出版商直接反映，其對(duì)錯(cuò)由出版商負(fù)責(zé)。

孫劍秋接受《自由時(shí)報(bào)》訪問時(shí)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)初編教科書的目的是鎖定東南亞僑校與中國大陸市場(chǎng)，“如果臺(tái)灣的學(xué)校都不能用，東南亞的學(xué)校怎么會(huì)相信這套教材？”合編教材純粹出于商業(yè)考量，不該牽扯到“統(tǒng)戰(zhàn)”，而且該套教科書也符合課綱，完全是按照規(guī)矩來。

萬芳高中則強(qiáng)調(diào)，內(nèi)容與政治毫無關(guān)聯(lián)，里面文章都是一般語文課本常見，希望外界不要過度揣測(cè)，甚至加以渲染。

國臺(tái)辦發(fā)言人馬曉光15日曾在記者會(huì)上表示，中華文化是我們兩岸民眾共同的寶貴財(cái)富，不可思議的是，有一些人卻拿著家中的寶貝往外扔，我想最終傷害的是臺(tái)灣同胞的福祉和臺(tái)灣社會(huì)未來發(fā)展的基礎(chǔ)。