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這場(chǎng)大會(huì)規(guī)格頗高，習(xí)近平、李克強(qiáng)、汪洋、王滬寧、趙樂際、韓正出席了這次會(huì)議，未能出席的栗戰(zhàn)書正在朝鮮訪問。

政知君注意到，“全國(guó)教育大會(huì)”在以往可從來沒開過，不過，有跟這次會(huì)議規(guī)格一樣高，也是事關(guān)教育的會(huì)議——“全國(guó)教育工作會(huì)議”。

改革開放至今，中共中央、國(guó)務(wù)院一共召開了四次全國(guó)教育工作會(huì)議，最近的一次還是在2010年，當(dāng)時(shí)出席會(huì)議的一共是8名常委。

劃重點(diǎn)

《新聞聯(lián)播》用長(zhǎng)達(dá)18分鐘的時(shí)間報(bào)道了這場(chǎng)會(huì)議，這天的新聞聯(lián)播時(shí)長(zhǎng)一共是半小時(shí)。

政知見學(xué)習(xí)了下新華社關(guān)于這場(chǎng)大會(huì)的通稿，通稿內(nèi)容逾4000字，但幾乎每句話都值得細(xì)細(xì)探究，根據(jù)官方給的消息，會(huì)議內(nèi)容主要有：

其一，習(xí)近平代表黨中央向教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠(chéng)摯問候。

其二，總結(jié)十八大以來教育工作的情況。

“黨的十八大以來，我們圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問題，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，推進(jìn)教育改革，加快補(bǔ)齊教育短板，教育事業(yè)中國(guó)特色更加鮮明，教育現(xiàn)代化加速推進(jìn)，教育方面人民群眾獲得感明顯增強(qiáng)，我國(guó)教育的國(guó)際影響力加快提升，13億多中國(guó)人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提升?！?

其三，未來關(guān)于教育工作的部署。

這一塊的內(nèi)容當(dāng)然是重中之重。

習(xí)近平提到，要“教育同黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配?！?

如何匹配？

習(xí)近平從多個(gè)方面作出了部署：

應(yīng)培養(yǎng)什么人——培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。

建立什么樣的人才培養(yǎng)體系——立德樹人！教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來教，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來學(xué)。凡是不利于實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的做法都要堅(jiān)決改過來。

怎么對(duì)待教師——教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇。

教育體制怎么改——扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問題。

根本保證——加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。

各級(jí)黨委要怎么做——各級(jí)黨委要把教育改革發(fā)展納入議事日程，黨政主要負(fù)責(zé)同志要熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育。

出現(xiàn)在通稿中的領(lǐng)導(dǎo)小組

根據(jù)通稿，針對(duì)習(xí)近平的講話，李克強(qiáng)也發(fā)表了講話，提出了具體的落實(shí)舉措。

如“財(cái)政資金投入上優(yōu)先保障教育”“推動(dòng)教育從規(guī)模增長(zhǎng)向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變”“對(duì)符合條件的非在編教師要加快入編、同工同酬”“加快實(shí)現(xiàn)隨遷子女入學(xué)待遇同城化”等。

按照慣例，通稿中還會(huì)點(diǎn)到出席大會(huì)的其他人：

里面提到的中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員各位可以注意一下。

今年3月的機(jī)構(gòu)改革方案中提到，要“組建中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，作為黨中央決策議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，秘書組設(shè)在教育部”。

該領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是“研究提出并組織實(shí)施在教育領(lǐng)域堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)方針政策，研究部署教育領(lǐng)域思想政治、意識(shí)形態(tài)工作，審議國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略、中長(zhǎng)期規(guī)劃、教育重大政策和體制改革方案，協(xié)調(diào)解決教育工作重大問題等?！?

但到目前為止，小組的領(lǐng)導(dǎo)班子成員尚未披露，或許用不了多久，這個(gè)小組就該開會(huì)了。

8年前

接下來再來看看縱向方面的內(nèi)容。

“全國(guó)教育大會(huì)”在以往可從來沒開過，不過，有跟這次會(huì)議規(guī)格一樣高，也是事關(guān)教育的會(huì)議——“全國(guó)教育工作會(huì)議”。

最近的一次“全國(guó)教育工作會(huì)議”，上一次召開是在2010年7月13日至14日。

那次大會(huì)是黨中央、國(guó)務(wù)院在新世紀(jì)召開的第一次全國(guó)教育會(huì)議，當(dāng)時(shí)出席會(huì)議的一共是8名常委。

當(dāng)時(shí)未能出席這個(gè)大會(huì)的中央政治局常委是時(shí)任全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)吳邦國(guó)，當(dāng)時(shí)他正在法國(guó)考察。

2010年那次會(huì)議的一個(gè)主要任務(wù)是動(dòng)員全黨全社會(huì)全面實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，確保到2020年我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。

公開報(bào)道顯示，改革開放至今，中共中央、國(guó)務(wù)院至少召開了四次全國(guó)教育工作會(huì)議，除了2010年的這次外，其余三次分別是在：

1985年5月，黨中央、國(guó)務(wù)院召開了改革開放以來的第一次全國(guó)教育工作會(huì)議。

這次的會(huì)議，重點(diǎn)是“體制改革”。

據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》透露，那次會(huì)議鄧小平出席了會(huì)議閉幕式，在短短的13分鐘里，他作了題為《把教育工作認(rèn)真抓起來》的重要講話，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要像抓好經(jīng)濟(jì)工作那樣抓好教育工作，把中央的教育體制改革決定落到實(shí)處。會(huì)后，《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》正式頒布。

1994年6月，中共中央、國(guó)務(wù)院在北京召開了改革開放以來的第二次全國(guó)教育工作會(huì)議。

這次會(huì)議的重點(diǎn)，是確立教育優(yōu)先發(fā)展的地位，將基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲列為教育工作的“重中之重”。會(huì)議期間，江澤民、李鵬、朱镕基、李嵐清等中央領(lǐng)導(dǎo)人都發(fā)表了重要講話。

1999年6月，第三次全國(guó)教育工作會(huì)議召開，那次會(huì)議的重點(diǎn)是“全民推進(jìn)素質(zhì)教育”，發(fā)布了《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。

不過，之前是叫“會(huì)議”，這次的會(huì)議則是“大會(huì)”。

今年以來開了不少幾年才開一次的重要會(huì)議，比如6月召開的中央外事工作會(huì)議，7月召開的全國(guó)組織工作會(huì)議，8月的中央軍委黨的建設(shè)會(huì)議和全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議。

但叫“大會(huì)”的可不多。

當(dāng)然也并不是沒有。5月就召開了全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)，一個(gè)背景是，從1973年到2011年召開過七次全國(guó)環(huán)境保護(hù)會(huì)議，其中，前五次名稱為全國(guó)環(huán)境保護(hù)會(huì)議。

(撰文 | 孟亞旭 韓兵)