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今年全國(guó)兩會(huì)期間，澎湃新聞?dòng)浾邚娜珖?guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議新聞中心獲悉，全國(guó)婦聯(lián)提交了題為《加強(qiáng)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè) 為廣大家庭提供家門(mén)口的家庭教育服務(wù)》的大會(huì)發(fā)言。

2020年10月22日，四川省廣安華鎣市的法治工作者在鎣城家長(zhǎng)學(xué)校，給參加輪訓(xùn)的家長(zhǎng)講解法治知識(shí)。人民視覺(jué) 資料圖

全國(guó)婦聯(lián)指出，社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校是面向家長(zhǎng)宣傳普及家庭教育知識(shí)、提高家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng)、優(yōu)化兒童成長(zhǎng)環(huán)境的重要陣地，在一定程度上滿足了家長(zhǎng)日益增長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)需求和期盼。首先，提供了便捷的指導(dǎo)服務(wù)。通過(guò)開(kāi)設(shè)“菜單式”家長(zhǎng)課堂，把家庭教育指導(dǎo)服務(wù)送到了老百姓家門(mén)口，家長(zhǎng)在教育中的困惑和難題可以就近得到解答。其次，提供了多樣的指導(dǎo)服務(wù)。宣傳普及家庭教育知識(shí)，同時(shí)也聚焦社區(qū)家庭需求，為３歲以下嬰幼兒家庭提供臨時(shí)照護(hù)，為低學(xué)齡兒童家庭提供課后托管，為留守和困境兒童家庭提供關(guān)愛(ài)幫扶，等等。第三，提供了融入日常生活的指導(dǎo)服務(wù)。通過(guò)開(kāi)展鄰里互助、親子閱讀、志愿服務(wù)等豐富多彩的家庭文化活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供家庭教育社區(qū)支持。總之，社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)充分體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想，回應(yīng)了廣大家長(zhǎng)科學(xué)育兒的“急難愁盼”需求，搭建了家校社協(xié)同育人和基層社會(huì)治理的有效平臺(tái)。

全國(guó)婦聯(lián)在大會(huì)發(fā)言中指出，多年來(lái)，在各級(jí)黨委、政府的重視支持下，在婦聯(lián)組織等相關(guān)部門(mén)的推動(dòng)下，社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)取得長(zhǎng)足發(fā)展，但仍存在一些突出問(wèn)題：一是建設(shè)數(shù)量不足。據(jù)相關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，截至目前全國(guó)有村（居）委會(huì)64.3萬(wàn)個(gè)，城鄉(xiāng)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校36萬(wàn)個(gè)，建設(shè)率約為56%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大家長(zhǎng)家庭教育指導(dǎo)需求。二是功能發(fā)揮不夠。調(diào)研顯示，目前社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)者接受過(guò)家庭教育專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的僅占23.83%，專(zhuān)業(yè)化指導(dǎo)水平不足；一些社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)課程不系統(tǒng)，指導(dǎo)服務(wù)形式比較單一，缺乏吸引力。三是支持保障不足。由于在工作經(jīng)費(fèi)、人員隊(duì)伍等方面缺乏可持續(xù)的支持保障，有的地方社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校存在建了不用、用得不好等突出問(wèn)題。

為此，全國(guó)婦聯(lián)建議：

一、多渠道加強(qiáng)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。將其納入城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展規(guī)劃，依托已有公共文化服務(wù)設(shè)施設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校。將家庭教育指導(dǎo)融入社區(qū)（村）黨群服務(wù)中心、新時(shí)代文明實(shí)踐中心、社區(qū)學(xué)院、兒童之家等服務(wù)范疇。在人口規(guī)模較小的農(nóng)村地區(qū)，設(shè)立中心村家長(zhǎng)學(xué)校，輻射周?chē)逋?。通過(guò)多種渠道，把家庭教育指導(dǎo)送進(jìn)千家萬(wàn)戶，送到百姓身邊。

二、高質(zhì)量開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。引導(dǎo)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校牢牢把握立德樹(shù)人根本任務(wù)，宣傳普及科學(xué)的家庭教育理念知識(shí)，幫助家長(zhǎng)用正確行動(dòng)、正確思想、正確方法培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣。將家庭教育指導(dǎo)納入社區(qū)公共服務(wù)，采取政府購(gòu)買(mǎi)等方式，引入專(zhuān)業(yè)社會(huì)組織和力量，開(kāi)發(fā)指導(dǎo)服務(wù)產(chǎn)品，豐富公共服務(wù)供給。充分整合資源，有效發(fā)揮“五老”人員、愛(ài)心媽媽、知心姐姐、巾幗志愿者等志愿服務(wù)隊(duì)伍作用，根據(jù)不同家庭需求，精準(zhǔn)提供專(zhuān)業(yè)化、社會(huì)化家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。

三、推進(jìn)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。加強(qiáng)家庭教育學(xué)科建設(shè)和理論研究，培養(yǎng)家庭教育專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，為社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校提供專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)支持。將家庭教育經(jīng)費(fèi)納入各級(jí)財(cái)政預(yù)算，完善政府、社會(huì)、家庭合理分擔(dān)的投入機(jī)制，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、社會(huì)支持、家庭參與的工作格局。

（澎湃新聞?dòng)浾?王?。?