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【文/徐磊】

前些日子，觀察者網(wǎng)發(fā)布了余鵬鯤老師的文章《錢學(xué)森科技大學(xué)選址瀏陽，合理嗎？》，我在下面寫了條評論，討論了我個人認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該扮演的角色。開學(xué)季馬上到了，受時評組阿周的邀請，我想結(jié)合此前比較熱的農(nóng)村留守少女鐘芳蓉高分考上北京大學(xué)考古學(xué)專業(yè)的話題，就大學(xué)的社會功能定位的相關(guān)問題，再做一些拓展性的討論。

從鐘芳蓉選擇考古專業(yè)熱議的情況來看，現(xiàn)實中應(yīng)該有相當(dāng)大比例的人是以職業(yè)技校的角色來期待大學(xué)教育的，只不過覺得職業(yè)技校分?jǐn)?shù)門檻低而瞧不上，但另一方面，這些人又要求大學(xué)應(yīng)該成為功能性的職業(yè)技校。

我個人反對簡單的用分?jǐn)?shù)作為評判人的標(biāo)準(zhǔn)，社會越復(fù)雜，對分工合作的復(fù)雜性需求就越強(qiáng)。一方面，大學(xué)教育和職業(yè)技術(shù)教育兩者相輔相成，不應(yīng)該辦成彼此孤立的島嶼，而是出于不同的社會功能而創(chuàng)辦。另一方面，職業(yè)技校和高等教育培養(yǎng)的人才各具自身的優(yōu)勢和特色，完全可以成為緊密合作的同事。但如果大學(xué)被辦成職業(yè)技校，進(jìn)行嚴(yán)格定向的職業(yè)培訓(xùn)，那么社會中必然會缺失具有通用性人才培養(yǎng)的高等教育職能。

現(xiàn)代社會動態(tài)發(fā)展，一方面有面向既定職業(yè)源源不斷地補充新鮮血液的需求；另一方面也需要大量能夠應(yīng)對社會中快速變化的需求從而可以更高效地自主學(xué)習(xí)新知識新技能的人群，而這需要建立在各方面基礎(chǔ)扎實的通識教育上，而不能靠嚴(yán)格的職業(yè)限定性的培養(yǎng)方式。

與此同時，現(xiàn)實中很多需要解決、亟待解決的重要問題，本身并不在乎人類如何劃分專業(yè)，它可能需要綜合的、跨學(xué)科的眼光去審視和分析才有可能找到解決之道。正如很多人可能想象不到電池的發(fā)明最早是受了死去的青蛙腿可以動的啟發(fā)（感興趣的人可以點開給出的鏈接了解一下這段歷史）。

而更近的一個受生物啟發(fā)對工業(yè)產(chǎn)生重要影響的例子，包括大阪大學(xué)著名的生物物理學(xué)家Toshio Yanagida從肌球蛋白依賴無序熱運動（這個過程中不需要消耗額外的能量）尋找肌纖朊纖維上的結(jié)合位點（下面的GIF動態(tài)圖中沒能表現(xiàn)出來結(jié)合位點的尋找是依靠熱運動實現(xiàn)的），然后再依賴ATP實現(xiàn)最低能耗的定向運動的研究中獲得靈感，現(xiàn)在他將這個思想運用到計算機(jī)的邏輯控制領(lǐng)域，用于實現(xiàn)超低能耗的計算。

這兩個一舊一新的例子都顯示出人類需要解決的重要問題本身可以是超越人為劃分的學(xué)科邊界的，職業(yè)技能教育在社會中有其重要并獨特的價值，但是不以嚴(yán)格定向的職業(yè)培訓(xùn)為目標(biāo)、重視為學(xué)生提供基礎(chǔ)扎實的通識教育，讓他們具備更廣闊視野的價值也是獨特的，具有重要意義的。

而就鐘芳蓉選擇的考古專業(yè)來說，它也并不是一門單純靠博聞強(qiáng)記，或者靠掌握了挖掘工具使用技巧就可以干好的工作，在我看來，它的綜合性遠(yuǎn)超絕大多數(shù)普通讀者的想象。作為一名經(jīng)歷過嚴(yán)格應(yīng)用物理學(xué)學(xué)術(shù)訓(xùn)練的技術(shù)工作者以及歷史紀(jì)錄片愛好者，我清楚地知道考古學(xué)的發(fā)展本身是非常依賴于現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)工具發(fā)展的，這也能解釋為什么考古學(xué)的發(fā)展事實上長期是被精于自然科學(xué)和技術(shù)的西方主導(dǎo)的，而不僅僅是簡單的政治上的“話語權(quán)”一詞就能概況得了的。

且不說什么碳14測年代這樣大家耳熟能詳?shù)睦?，我就舉一些可能大眾不太了解的將自然科學(xué)和技術(shù)應(yīng)用于考古學(xué)研究的實例。比如中科院高能物理所有篇科普文章《為何盧浮宮博物館地下有臺粒子加速器？》就專門介紹了使用離子束的技術(shù)手段對古代器物進(jìn)行材質(zhì)分析的重要意義。下圖為AGLAE實驗室首席科學(xué)家Claire Pacheco（法國波爾多大學(xué)古代材料學(xué)博士）。

而我博士研究所屬的光學(xué)/光譜學(xué)領(lǐng)域，更是早就被應(yīng)用到考古物品的分析研究當(dāng)中，像紫外光譜、紅外光譜、X射線熒光光譜以及拉曼光譜技術(shù)，在考古研究中應(yīng)用是非常廣泛的。我個人非常喜歡的文博電視節(jié)目《國家寶藏》中就有多個文物動用了拉曼光譜進(jìn)行材質(zhì)分析，見《國家寶藏！淺談文物鑒定分析中不可或缺的拉曼光譜應(yīng)用》。

作為從事應(yīng)用技術(shù)研發(fā)的專業(yè)人士，我清楚地了解具體的研究對象常常會對人們已經(jīng)掌握的傳統(tǒng)技術(shù)手段提出新的要求，直接的、魯莽的“拿來主義”不足以解決問題。因此從學(xué)科發(fā)展的角度上來講，單是應(yīng)用于文物檢測的技術(shù)手段的開發(fā)，本身就足以成為考古學(xué)門下一個特定的研究方向。這也意味著，如果某個考古學(xué)家有這個意愿和興趣愿意去研究，他/她完全有可能像物理學(xué)家或者化學(xué)家一樣開發(fā)新的技術(shù)和方法，發(fā)明新的儀器設(shè)備并發(fā)表專利。

亦或者單純出于文物保護(hù)的目的，開發(fā)新的用于文物保護(hù)的技術(shù)手段和材料。如果大家感興趣去看看北京大學(xué)考古文博學(xué)院的師資隊伍在職教師，也可以看到北大有幾位老師就是專門從事文物保護(hù)技術(shù)研究的。

另外，從已有的經(jīng)驗來講，出于某個目的而開發(fā)的材料可能具有多種應(yīng)用價值在科學(xué)界并不鮮見，比如我知道瑞典沉船博物館里展出的Vasa戰(zhàn)船（見下圖）的保護(hù)用到了polyethylene glycol（PEG，聚乙二醇）來防止船體氧化，而我曾經(jīng)在單分子實驗中使用PEG來防止研究對象蛋白分子被吸附到玻璃片上，方便我研究目標(biāo)分子在水溶液中自由擴(kuò)散的速率。

聲明一下，這個例子并不是說PEG是為了文物保護(hù)而發(fā)明的，但是完全有可能將來單純出于保護(hù)文物開發(fā)的技術(shù)或材料具有更廣泛的應(yīng)用價值。

考古學(xué)是一門覆蓋范圍很廣的學(xué)科，完全不像很多人想象的那樣工作內(nèi)容狹窄。在這里，我還想舉一個更冷門、而同時和考古學(xué)關(guān)系緊密的古生物學(xué)例子。

我還記得幾年前北京大學(xué)古生物學(xué)專業(yè)多年來只有一個畢業(yè)生，也曾引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱烈的討論。我不知道有多少人還記得2010級的新聞主角薛逸凡，2014年北大畢業(yè)后她去了卡內(nèi)基梅隆大學(xué)讀計算生物學(xué)碩士，2016年進(jìn)入匹茲堡大學(xué)攻讀生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)在在亞馬遜擔(dān)任實習(xí)應(yīng)用科學(xué)家。