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比起肉體上的傷害，家庭暴力引發(fā)的心理問(wèn)題和后燃效應(yīng)更加嚴(yán)重，矯治難，是防治家暴的第三重難關(guān)。

相關(guān)研究顯示，家庭暴力與未成年人后續(xù)發(fā)展有著明顯的正向關(guān)聯(lián)，主要體現(xiàn)在“繼發(fā)性獲益”“踢貓效應(yīng)”“家暴代際”。

“例如，個(gè)別孩子是真心覺(jué)得可以通過(guò)打一下、欺負(fù)一下同學(xué)的方式，讓同學(xué)陪他玩，所謂的‘開(kāi)玩笑’‘逗一下而已’。實(shí)際上，孩子行為都是父母行為的投射，他看到了家庭暴力可以使父母在他身上的要求得到滿足，繼而認(rèn)為自己也可以這樣?！边@被稱為“暴力行為繼發(fā)性獲益”，保護(hù)未成年人遠(yuǎn)離家庭暴力的侵害，不僅是保護(hù)孩子本身，同時(shí)也是保護(hù)他/她不會(huì)變成未來(lái)的施暴者。

遭受家暴的未成年人，未來(lái)更可能出現(xiàn)包括社交能力下降、自尊心受損、罪錯(cuò)行為高風(fēng)險(xiǎn)等狀況。部分走上違反犯罪道路的未成年人，在老師和家長(zhǎng)面前顯得很老實(shí)安靜，但對(duì)同齡人或弱者充滿傷害性?！斑@種反差源自在家暴環(huán)境中，他無(wú)法得到安全感和平和的心態(tài)，面對(duì)強(qiáng)者時(shí)，老實(shí)安靜是自我壓抑和防御，但面對(duì)弱者時(shí)，他就要去找那只‘貓’，通過(guò)‘踢貓’來(lái)釋放自己的壓力?！?

“代際傳遞效應(yīng)”則有著更隱蔽和更深遠(yuǎn)的影響?！斑@種案例很多。小時(shí)候遭受或目睹了家庭暴力的孩子，明明極度痛恨施暴者，長(zhǎng)大后反而越有可能對(duì)親密關(guān)系者施暴。當(dāng)曾經(jīng)的受害者成為父母，明明他內(nèi)心抵觸，但更可能復(fù)刻上一代的教育方式來(lái)管教自己的孩子?！?

所以，家暴并非家務(wù)事，它所帶來(lái)的踢貓效應(yīng)和代際詛咒，讓暴力的陰霾跨越時(shí)間空間，成為社會(huì)和國(guó)家的隱痛。

02 破局之路：法律剛性與人性柔光

如何更有效保護(hù)被家暴的未成年人？

針對(duì)兒童家庭暴力發(fā)現(xiàn)難、界定難、防治難的特點(diǎn)，提升干預(yù)效率和斬?cái)啾┝ΥH傳遞，才能實(shí)現(xiàn)“早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)救助、有效矯治”。

早發(fā)現(xiàn)：強(qiáng)制報(bào)告制度讓傷口“被看見(jiàn)”

“未成年人不報(bào)案或不對(duì)外界求助，致使一些針對(duì)未成年人的家庭暴力成為隱案。”因此，落實(shí)反家暴強(qiáng)制報(bào)告制度，對(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)家庭暴力線索尤為必要。

強(qiáng)制報(bào)告制度于2020年5月經(jīng)最高人民檢察院等九部門聯(lián)合制定，2021年6月1日，新修訂的《未成年人保護(hù)法》對(duì)其進(jìn)一步確認(rèn)。

何謂強(qiáng)制報(bào)告？

簡(jiǎn)而言之，凡是“密切接觸未成年人的主體”，如教師、醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)工作者、賓館酒店、KTV、網(wǎng)吧、兒童運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的經(jīng)營(yíng)者等，在發(fā)現(xiàn)未成年人遭受或者疑似遭受侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)立即向公安報(bào)案或向民政、教育等相關(guān)部門舉報(bào)。

實(shí)施以來(lái)，兒童侵害案發(fā)率較5年前增幅明顯，這并不意味著罪犯變多了，而是更多隱案得以被看見(jiàn)?！按罅课催_(dá)到刑事立案標(biāo)準(zhǔn)的家庭暴力及時(shí)被報(bào)告，有效防止和減少家暴逐漸升級(jí)，減少惡性家庭暴力案件的發(fā)生。”

檢察機(jī)關(guān)為了強(qiáng)制報(bào)告落地落實(shí)，實(shí)行每案“是否報(bào)告”必查機(jī)制，倒推調(diào)查過(guò)程中隱瞞不報(bào)的責(zé)任人。據(jù)最高檢發(fā)布的《2024全國(guó)未成年人檢察工作大事記》，2024年前三個(gè)季度倒查發(fā)現(xiàn)應(yīng)報(bào)未報(bào)案件2100多件，已依法監(jiān)督追責(zé)。這一系統(tǒng)性且附帶問(wèn)責(zé)后果的制度，極大壓縮“私了”和隱瞞的空間，逐步清掃著家庭暴力的“隱秘的角落”。  

司法救助：懲戒與修復(fù)的雙重使命

“2024年是未檢以司法保護(hù)為切入點(diǎn)，大刀闊斧推進(jìn)未成年人保護(hù)工作的一年?！?

例如，2024年12月，公安部、中央政法委等9部委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)家庭暴力告誡制度貫徹實(shí)施的意見(jiàn)》。進(jìn)一步規(guī)范了處置流程、工作要求，在取證方面特別增加了未成年人所作的與其年齡、智力相適應(yīng)的證言，與家庭暴力相關(guān)電話錄音、短信、即時(shí)通訊信息等電子數(shù)據(jù)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診療記錄等8類。

2024年8月，最高檢牽頭印發(fā)《關(guān)于建立完善性侵害未成年人刑事案件“一站式”辦案救助機(jī)制的意見(jiàn)》，推進(jìn)集身體檢查、心理疏導(dǎo)、取證、救助等功能于一體的性侵害未成年人案件“一站式”取證救助機(jī)制建設(shè)，建成“一站式”辦案區(qū)2100余個(gè)。

此外，加強(qiáng)諸如“合適成年人”等舉措強(qiáng)化辦案流程、加強(qiáng)訴訟監(jiān)督，“司法救助”妥善做好救助金發(fā)放、生活安置、心理干預(yù)、身體康復(fù)、復(fù)學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)等工作，努力不讓一個(gè)受傷的孩子掉隊(duì)。

家庭教育指導(dǎo)：從根源切斷暴力鏈條

“涉兒童家暴案件不同于傳統(tǒng)的民事案件，審理中不僅要考慮法律適用，更要考慮社會(huì)效應(yīng)，比起‘懲治’還要側(cè)重于‘拯救’和‘修復(fù)’?！?

從家庭教育理論上講，除非是極為惡劣泯滅人性的極端情況，大多數(shù)的家庭矛盾因?yàn)檠獫庥谒哂刑烊蛔晕倚迯?fù)的可能。

心理學(xué)教授、四川省某青少年教育基地主任茍萍教授告訴我：“我們討論親子間的案件時(shí)，一定要注重歸因而不是歸罪。在公共資源介入家庭矛盾時(shí)，歸因是為了去解決某個(gè)事情、促使未來(lái)往積極方向發(fā)展。歸罪，則會(huì)使家庭成員將所有的不幸都?xì)w結(jié)于對(duì)方。”所以對(duì)于一般情況，重要的是緩解矛盾、修復(fù)親情，而不是增進(jìn)仇恨、割裂親子。

而在實(shí)踐方面，在多年的采寫中，不同地區(qū)不同公檢法人員向我表達(dá)了一個(gè)共同的感受——公權(quán)力粗暴介入一般情況下的家庭矛盾，弊遠(yuǎn)大于利。“雖然‘法不入家門’的觀念仍對(duì)未成年人保護(hù)事業(yè)帶來(lái)不小的阻力，但嚴(yán)重失職的父母畢竟是極少數(shù)，普遍而粗暴的干預(yù)更不合適。很多案例在發(fā)現(xiàn)初期，更多的是愛(ài)而教養(yǎng)不當(dāng)?shù)母改?。”因此，比起兒童家庭暴力成為惡性事件后的懲罰，國(guó)家各職能部門更側(cè)重于在發(fā)展為惡性事件之前的預(yù)防和矯治工作。

2023年，全國(guó)檢察機(jī)關(guān)結(jié)合辦案，針對(duì)性督促、引導(dǎo)監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，向未成年被害人的監(jiān)護(hù)人制發(fā)“督促監(jiān)護(hù)令”1.3萬(wàn)份，探索向涉未成年人民事案件未成年人的監(jiān)護(hù)人制發(fā)“督促監(jiān)護(hù)令”800余份，意在懲戒父母不良教養(yǎng)方式的同時(shí)為家庭賦能。

例如，N區(qū)“望子成龍”的虎媽王某因涉嫌虐待罪，被公安機(jī)關(guān)依法取保候?qū)?。在取保候?qū)徠陂g，當(dāng)?shù)厥冀K將教育和幫助貫穿在偵查審查過(guò)程中，未檢聯(lián)合多部門對(duì)父母進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)工作，責(zé)令改變粗暴管教方式，學(xué)習(xí)親子溝通技巧、積極轉(zhuǎn)變母親對(duì)孩子的過(guò)高要求；同時(shí)，聯(lián)合學(xué)校和心理中心對(duì)孩子開(kāi)展心理疏導(dǎo)和自我保護(hù)教育。

父母的教養(yǎng)方式，影響了孩子一生的底色；國(guó)家和社會(huì)的關(guān)注與行動(dòng)，則關(guān)乎千萬(wàn)個(gè)家庭的未來(lái)。我國(guó)在努力撐起未成年人“六位一體”的保護(hù)網(wǎng)，每個(gè)人都不該是旁觀者：家庭種下善意的種子，學(xué)校當(dāng)好麥田的守護(hù)者，司法揮出懲戒的利劍，政府救助鋪設(shè)拯救的橋梁，社會(huì)舉起監(jiān)督的火把，網(wǎng)絡(luò)發(fā)出積極的聲響。

家門關(guān)上后，隔絕的應(yīng)是外界的風(fēng)雨，而不是門內(nèi)孩子的哭聲。

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