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所以這個(gè)是我對(duì)北京高考改革的表?yè)P(yáng)和我覺(jué)得贊同的一個(gè)方面。我們要培養(yǎng)一個(gè)綜合素質(zhì)，人文數(shù)理兼有的學(xué)生，它的好處太多了。不僅是培養(yǎng)精英團(tuán)隊(duì)，以后培養(yǎng)更高素質(zhì)人才需要，就是培養(yǎng)一般人也是需要這么做。

就是說(shuō)以前我們老是這樣宣傳，我們要培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者，合格的建設(shè)者，我要加一點(diǎn)我自己的看法，以后有了人工智能，各方面真正要建設(shè)，工作的人并不需要很多，我們也要培養(yǎng)很多合格的高素質(zhì)的消費(fèi)者。

如果一個(gè)人他沒(méi)有很好的人文的教育，那么他都不能成為一個(gè)很好的消費(fèi)者，消費(fèi)什么？我們出去看祖國(guó)的山山水水，我們聽(tīng)一場(chǎng)好的音樂(lè)會(huì)，我們看一張好的畫(huà)，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)好的素質(zhì)培養(yǎng)，他都看不懂，他都不能享受。那不是很可惜的嗎？

我們的教育要培養(yǎng)合格的建設(shè)者，我們還要培養(yǎng)合格的消費(fèi)者。這樣我們從學(xué)校出來(lái)以后，我們的人生才會(huì)飽滿，才會(huì)幸福。就像我老跟人家說(shuō)，你去看一個(gè)球賽，你去聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，你如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，你如果自己小時(shí)候沒(méi)有踢過(guò)足球，你看得懂嗎？你看得好嗎？

我在小學(xué)中學(xué)一直踢足球的，我到大學(xué)還是在足球隊(duì)，在復(fù)旦里面還是校隊(duì)。我現(xiàn)在看起足球就比人家懂得多，為什么？因?yàn)橛羞^(guò)自己的訓(xùn)練，這個(gè)告訴大家一個(gè)什么事情，就是說(shuō)我們培養(yǎng)一個(gè)全面的人才，對(duì)國(guó)家對(duì)文明是很重要的，它可以提高整個(gè)一代人的素質(zhì)。他能夠成為合格的建設(shè)者，同時(shí)他退休了或者還沒(méi)有退休以前，他都能夠成為一個(gè)合格的高素質(zhì)的消費(fèi)者，文明國(guó)家就上了一個(gè)臺(tái)階。

我們不知道下面會(huì)怎么變，人工智能產(chǎn)生了千年大變局，我們都不知道以后怎么變，我們要以不變應(yīng)萬(wàn)變。怎么來(lái)應(yīng)萬(wàn)變？什么是不變？不變就是我們培養(yǎng)高素質(zhì)的人文理工人才，我們就要培養(yǎng)這樣的人才。不管以后怎么發(fā)展，如果有這樣素質(zhì)的人，那么不管人工智能不管以后又會(huì)出什么新的東西出來(lái)，我們都會(huì)走得比較穩(wěn)步，可以走得比較高，走得比較遠(yuǎn)。

最后我還是要講到我有點(diǎn)不同意北京高考的就是，它在三門(mén)考試的分?jǐn)?shù)是數(shù)學(xué)語(yǔ)文和外語(yǔ)。一共每門(mén)150分，加起來(lái)450分。我覺(jué)得外文分?jǐn)?shù)放150分我覺(jué)得太過(guò)分了。外文根本沒(méi)有這么重要到要算成150分。

第一是非常不公平的，對(duì)少數(shù)邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，對(duì)一些家庭困難的學(xué)生是非常不公平的。因?yàn)槲揖褪菑囊粋€(gè)蘇州東山一個(gè)山村走出來(lái)的學(xué)生，我的普通話、我的外語(yǔ)的發(fā)音就比人家差很多，因?yàn)樾r(shí)候在農(nóng)村生活在山區(qū)生活，不像大城市，它跟各種語(yǔ)言各種音調(diào)的人交流，他的語(yǔ)言能力天然比人家高一點(diǎn)。

我們山村出來(lái)的人，我的普通話講得很差，為什么？我的語(yǔ)調(diào)就學(xué)不來(lái)，因?yàn)樾r(shí)候在山村長(zhǎng)大，所以你把外文放在150分，你對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)，你對(duì)山村的學(xué)生，你對(duì)困難的家庭的學(xué)生是非常不公平的。

他們就沒(méi)有外教，沒(méi)有辦法付很多錢(qián)，跟外教一起生活，甚至暑假到外國(guó)人的家庭里面去生活。他的外語(yǔ)的口音，他的講法肯定是不如城市里面家庭條件好的，這是第一不公平，你這樣做不公平。

第二你沒(méi)有必要。你說(shuō)外文有這么重要嗎？以后人工智能發(fā)展，你覺(jué)得會(huì)講幾句英文有什么重要嗎？你覺(jué)得聽(tīng)英文也重要嗎？你看不懂外語(yǔ)資料嗎？你帶一個(gè)這種軟件什么講英文什么聽(tīng)英文都不成問(wèn)題，對(duì)不對(duì)？這個(gè)必要性不存在。

我覺(jué)得還有更重要的。我寫(xiě)過(guò)一篇文章，專(zhuān)門(mén)講過(guò)語(yǔ)言跟邏輯思維的關(guān)系。中國(guó)學(xué)者，包括西方有些學(xué)者認(rèn)為語(yǔ)言跟邏輯是有關(guān)系的。就是說(shuō)漢語(yǔ)或者其他語(yǔ)種的人，為什么他們不太成功？因?yàn)樗麄兊臄?shù)理邏輯發(fā)展不起來(lái)是跟語(yǔ)言有關(guān)系。

但是有很多論文，我查過(guò)很多論文，也有很多專(zhuān)家，第一流專(zhuān)家否定這種說(shuō)法。有個(gè)專(zhuān)家就在我們UCLA，我專(zhuān)門(mén)去訪問(wèn)過(guò)他，他就否定，從腦子里面的結(jié)構(gòu)的分析來(lái)證明，講漢語(yǔ)或者講不是西方語(yǔ)言的，數(shù)理邏輯上面不會(huì)比人家差的，是完全沒(méi)有關(guān)系的，至少是不成相關(guān)性的。所以我們不要擔(dān)心，早一點(diǎn)訓(xùn)練外文就會(huì)提高思維，提高數(shù)理邏輯？這沒(méi)有關(guān)系的。

很好的一個(gè)例子，我們的于敏他沒(méi)有出過(guò)國(guó)，他的數(shù)理邏輯比人家差在哪里？ 我們的楊振寧在物理學(xué)家里面他是很高層次的，他的語(yǔ)言母語(yǔ)是漢語(yǔ)，對(duì)吧？他的物理的成就高，是可以在物理學(xué)家里面，在最高一個(gè)層次里面可以進(jìn)入到最前面的10名或者20名里面的這樣的物理學(xué)家，對(duì)吧？我剛才講的像費(fèi)曼，他們都是10個(gè)20個(gè)里面這樣一個(gè)偉大的物理學(xué)家，楊振寧差在哪里？

所以把外語(yǔ)放到三門(mén)考試?yán)锩?，甚?50分，我非常不同意，我希望能夠改進(jìn)。希望中國(guó)高考里面把外語(yǔ)的分?jǐn)?shù)要放低，這第一不公平，對(duì)山區(qū)農(nóng)村和窮困家庭的學(xué)生不公平。第二沒(méi)有必要。這是第一個(gè)問(wèn)題。

第二個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得一定要在高考的成績(jī)里面把物理放進(jìn)去，并不是因?yàn)槲沂俏锢沓錾?，我就老是要講把物理放進(jìn)去，不是這么回事情。

物理沒(méi)有用。物理在日常生活上面可以說(shuō)是最沒(méi)用的東西。最有用的是化學(xué)，或者更有用的是生物或者計(jì)算機(jī)，都沒(méi)有錯(cuò)。但是在訓(xùn)練學(xué)生時(shí)物理很有用。所有好的化學(xué)家，好的生物學(xué)家，都應(yīng)該受過(guò)很好的物理教育。因?yàn)槲锢韽脑砩厦娓嬖V人家怎么思考，怎么思維，怎么抽象思維，怎么做模型，這些訓(xùn)練，它是化學(xué)生物都需要的。

我有時(shí)候跟人家開(kāi)玩笑，當(dāng)然是物理學(xué)系的學(xué)生，我說(shuō)化學(xué)只是物理的一個(gè)應(yīng)用而已，而生物是化學(xué)的一個(gè)應(yīng)用而已。至少要有一個(gè)物理的基礎(chǔ)，你才能化學(xué)和生物學(xué)得好才能往上爬。

所以我建議要把物理的分?jǐn)?shù)放得高一點(diǎn)，至少不能把物理放掉，在高考分?jǐn)?shù)里面。這是我對(duì)北京高考改革的一些看法，當(dāng)然主要我還是贊同的，就是說(shuō)要文理不分科。

但是高考分?jǐn)?shù)才占60%，我也基本上不同意的，我覺(jué)得還是高考分?jǐn)?shù)應(yīng)該更重要一點(diǎn)，高考還是重要的。但是我們要改革考試，而不是說(shuō)我們要強(qiáng)化考試，同時(shí)我們要改善考試，這是我總的一個(gè)看法。

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