青年觀
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踏上工科路，條條是報(bào)國(guó)
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木鐸子教育實(shí)驗(yàn)學(xué)院畢業(yè)生
來教改之前，我只是一個(gè)懷揣模糊不清“國(guó)防工業(yè)報(bào)效祖國(guó)”夢(mèng)想的小孩子。教改和基地的經(jīng)歷讓我意識(shí)到，軍隊(duì)的偉力蘊(yùn)于人民之中，軍工的強(qiáng)大也本當(dāng)如是。
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新型大學(xué)投檔線超“雙一流”：是就業(yè)捷徑，還是新誤區(qū)？
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常松教育觀察員
在新高考的背景下，拋開“專業(yè)”談“大學(xué)”，就是用舊時(shí)代的思維來思考。大家習(xí)慣的“錄取分?jǐn)?shù)線”是老高考時(shí)代的話語體系，“院校專業(yè)組”才是新高考錄取單元。
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“當(dāng)虛擬戀人出現(xiàn)記憶混亂BUG時(shí)，那一刻我崩潰了”
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左瑋真寫稿，寫真稿
從labubu玩偶的瘋搶，到乙女游戲、游戲陪玩萌妹的重度氪金，再到聲優(yōu)定制服務(wù)和定制COS的興起，對(duì)于很多年輕人來說，情緒價(jià)值已成為價(jià)格上不封頂?shù)莫?dú)特消費(fèi)品。
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年輕人要想走出焦慮和迷茫，請(qǐng)好好考慮這三個(gè)問題
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曹東勃上海財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授
我有怎樣的興趣？我想成為什么樣的人？我要過怎樣的生活？把這些問題想清楚，才能更好地配置資源、提升能力。當(dāng)然，這不是畢業(yè)前才去思考和完成的課題，而是要通過實(shí)踐不斷驗(yàn)證和調(diào)整。
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每每想到求職季的“苦”，現(xiàn)在牛馬生活似乎也沒那么累了
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夏明宇2024級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生，銀行打工人
這絕非是一份輕松的工作，但在如今青年擇業(yè)愈發(fā)艱難的背景下，這份工作提供了一種尚可把握的“確定性”與相對(duì)清晰的邊界。
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高考結(jié)束一個(gè)月，他們都在想什么？
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高三（1）班2025年高三應(yīng)屆畢業(yè)班
該玩玩，該學(xué)學(xué)，不留遺憾就好。回頭看，不留遺憾就是最好的。
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什么才是真正的“上岸”？
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邢婷婷上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)系副教授
等到長(zhǎng)大之后，他們發(fā)現(xiàn)，高考不是人生一戰(zhàn)，而僅僅是人生一站。后面的任何一戰(zhàn)，都要比高考更加殘酷、激烈、不可預(yù)知。
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如果鞭子要打在應(yīng)試教育上，應(yīng)該打在“試”上，而不是“應(yīng)”上
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王蓉北京大學(xué)教育學(xué)院教授
是宏觀的結(jié)構(gòu)性因素導(dǎo)致了具體的縣級(jí)政府、校長(zhǎng)和老師產(chǎn)生如此的行為模式，我們?nèi)绻晃段⒂^地看他們的行為模式，而想去批判時(shí)，就容易忽視了導(dǎo)致他們行為的背后宏觀的結(jié)構(gòu)性原因。
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高考三年之后，我逆天改命了嗎？
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追溯國(guó)際政治學(xué)在讀
其實(shí)改命的根本不只是高考，改變我命運(yùn)的其實(shí)是我從始至終，都走對(duì)了那條屬于我自己的路。
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我常常陷入“做不到完美就意味著失敗”的求職焦慮，其實(shí)大可不必
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小M2025年應(yīng)屆畢業(yè)生
所有崗位本質(zhì)上都是一份工作，很少非它不可。不行就趕緊下一個(gè)，不要在一個(gè)崗位的失敗上過多停留。
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1200萬畢業(yè)生就業(yè)出路在哪？來聽聽他們的求職真心話
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觀察者網(wǎng)中國(guó)關(guān)懷，全球視野
對(duì)于每一位在熱浪中奔波的應(yīng)屆生而言，“找準(zhǔn)方向，多做準(zhǔn)備，堅(jiān)持”的樸素寄語，或許是在這個(gè)充滿不確定性的夏天里，最實(shí)在的生存智慧。
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